目前中小学教师职称已经严重贬值,含金量大大降低!

可以说,职称制度的改革,只对领导有利,对老师们并不利。写在最后:小学老师就是小学老师的水平,没必要人为拔高,职称设置也是如此。职称本身是非常严肃的,让我们搞的太廉价了,如果中小学遍地都是高级教师,难道我们的教育就腾飞了?这样的职称设置还不如过去,最起码对初高中老师还公平一些!大家对此怎么看?也分享一...

30年教龄的老教师诉说:职称,我无言的痛

再看看周围的同事，有的年轻老师虽然教龄不长，但人家懂得规划，论文、课题、荣誉一个不落，职称晋升那叫一个顺风顺水。我除了教案和试卷，啥都没有，简直就是职称晋升路上的“裸奔者”。咋办？我也开始反思了。网友们的看法，让我醍醐灌顶。有网友说：“我上班二十七年还是二级，你是不是舒服多了？”这话听起来...

千万不要小看岗位工资,看看这三位教师对比就知道职称有多重要了

中小学高级职称评审除了名额指标有限之外,参评高级职称的条件也是非常苛刻的,虽然之前的硬件条件之一也即论文已被淡化甚至不作要求,但像课题研究、县级或以上优质课竞赛、各级各类荣誉证书尤其是县级以上荣誉证书等必备的硬件条件仍然是相当多的老师包括城镇教师和乡村教师很难通过和获得的。此外,高级职称评审中所普遍存在...

教师职称对老师而言有多重要?关于教师职称调整,一线老师很开心

教师职称对老师而言有多重要？关于教师职称调整，一线老师很开心作为一个老师并非是一件困难之事，最难的一点是如何评定高级职称，每一位教师毕生都在追求更高的职称，这不仅仅是对于自己工作的认可，同时会直接影响到自己的生活，幸福指数以及收入水平。高级职称的评定难度相对比而言较大，并非代表着所有的老师都可以...

教师职称制度:清高难抵现实痛?

职称制度对教师积极性的影响是显而易见的。一方面,它激励教师们不断提升自己的教学水平和学术能力,努力向更高的职称层次迈进;另一方面,当教师们发现即使付出了巨大的努力,也未必能够顺利晋升时,他们的积极性便会受到严重的打击。这种挫败感不仅会影响教师们的教学热情,甚至可能导致他们对整个职称制度产生怀疑和抵触情绪...

变“一把尺子衡量”为“分类多元评价”——职称评聘改革 拓宽教师...

以往,此类成果在职称评审中的权重很难与理论研究突破、发表重磅论文相比(www.e993.com)2024年11月28日。正是得益于学校职称评审改革工作,何雄奎凭借在农业无人系统关键技术突破、推进智慧农业发展等方面的重要成果及其产生的经济社会价值,于2022年获评二级教授。目前,中国农业大学仍在持续深入推进教师职称分类评价改革。根据自身农科特色和独特使命,...

职称越来越高端了:某地区正高级教师16人均为领导,普通教师0人

这些年教师职称越来越受人关注,原因就在于普通教师评职称越来越难,职称评审要求越来越高。看看各地的职称评审,几乎都存在这样的现象,再看看教育上的高级、正高级教师,真正的一线教师并没多少。近日一位网友公布了自己地区的正高级职称名单,更是震惊了很多人。

晋升失败!大学教师,“淘汰”

高校评职称,有多难?一个月内被两次提及,高校职称评审制度再次引起热议。作为我国人才评价体系的重要组成部分,职称与教师工资待遇、科研资源、上升通道等紧密相连。然而,高校教师的晋升之路,远比想象的漫长、艰辛。按照有关规定,在高等学校中,高校教师职称设置初级、中级、高级,其中高级分设副高级和正高级。初级、中...

不要再拿职称难为老师了!

前几天写了两篇有关教师职称的文章,没想到读者的反响非常强烈。大家都纷纷留言,说出了自己的故事,也说出了各自地区和各自学校的评职乱象。“不要再拿职称难为老师了”,这是一位读者在文章后面的留言,颇具代表性,权做本文的标题。为什么说评职称是在难为老师?

多地教育厅下发新通知:教师“职称”不再难,老师赶上好时候了

多地教育厅下发新通知：教师“职称”不再难，老师赶上好时候了职称的评定对于教师薪资收入有着很大的关系，等级越高薪资收入以及日后领取到的退休金金额就越高，职称评定也是对教师教学能力的一种肯定。教育部门对于教师职称评定的方式也会作出新的改革，广东的教育部门发布通知：表示将给予学校和教师更多的职称选择...