延安小作家丨高文浩:读《陶罐和铁罐》有感
这个故事主要讲了,在国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶,一个是铁。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。可谦虚的陶罐并没有跟铁罐斤斤计较,反而想和铁罐成为好朋友。铁罐并没有领情而是一味地嘲讽陶罐。不久后,王朝覆灭了,他们俩发生了翻天覆地的变化。陶罐成为了国宝,而铁罐却消失了。在《陶罐和铁罐》的故事中...
提高教学质量,福田区红岭实验小学举行教研活动
王宗宇老师所在的二年级组则通过寻找老朋友,结识新朋友,同桌合作发现规律等多种方法帮助学生识字,通过比较发现,重点突破形近偏旁辨析的难点。借助想象与联系生活实际帮助学生准确把握句子仿写的内在逻辑。识字教学方法多样,字词教学落实到位,得到李志清老师的好评。三年级的《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事,李霖老师所带领...
寓言文学:老故事 新传播
我国十分重视寓言教学和寓言创作。在语文课本中,《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》《小马过河》《白头翁的故事》《揠苗助长》《乌鸦喝水》等中外经典寓言故事,构成了孩子们共同的文化记忆。毛芦芦说,寓言寓教于乐,是孩子们特别乐意接受的一种教育方式。它既关心社会的现实,也关注人性的...
三年级起,孩子就要学写寓言故事,家长如何辅导?
《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事,故事的主人公是御厨里的两个罐子,铁罐仗着自己坚硬,总是欺负陶罐,用一些难听话数说陶罐的短处。陶罐是一个性格谦和的罐子,每当铁罐数说它时,它并没有暴跳如雷,而是以理服人。后来,世事变迁,王朝覆灭,两个罐子都被埋在尘土里。许多年后,人们在废墟里挖出了陶罐。陶罐成为了文物,...
陶罐和铁罐告诉我们什么道理
一篇寓言故事,看似简单,却寓意深刻。向我们讲述着深刻的道理。文章前半部分向我们讲述了在国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的,骄傲的铁罐瞧不起陶罐,经常奚落他。后半部分向我们介绍了许多年后,当人们挖掘出陶罐的时候,铁罐却已经无影无踪了。文章虽然简短,但是,陶罐与铁罐的态度差异通过人物语言表现得...
部编三年级下册课文6陶罐和铁罐视频+练习,附答案
《陶罐和铁罐》一文的体裁是寓言,作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是谦虚,和睦共处,二者形成了鲜明的对比;许多年过去了,陶罐被人们视为珍宝铁罐被氧化的无影无踪二者形成了对比,这个寓言故事告诉我们一个道理:骄傲自大是不对的,任何...
人间四“阅”天,北京学子拥抱“书”式生活_腾讯新闻
密云区第二小学以“韵中有慧悦读成长”为主题,开展第三十二届读书节系列活动之“照见寓言明镜”。通过《陶罐和铁罐》《揠苗助长》《自相矛盾》等寓言故事表演,引领学生感悟人生哲理。学生们在教师指导下,理解寓言故事情节,分析主人公品德、心理、语言、行为等多方面特点,经过反复排练,将一个个充满智慧的寓言故事...
人间四“阅”天,北京学子拥抱“书”式生活_腾讯新闻
密云区第二小学以“韵中有慧悦读成长”为主题,开展第三十二届读书节系列活动之“照见寓言明镜”。通过《陶罐和铁罐》《揠苗助长》《自相矛盾》等寓言故事表演,引领学生感悟人生哲理。学生们在教师指导下,理解寓言故事情节,分析主人公品德、心理、语言、行为等多方面特点,经过反复排练,将一个个充满智慧的寓言故事...
教学资源丨统编语文三年级下册第二单元单元解读
《守株待兔》是一则文言文,学习本课要借助注释读懂故事,明白做事情不能心存侥幸的道理,初步认识中国古代寓言故事。《陶罐和铁罐》可以抓住陶罐和铁罐不同的性格和结局懂得每个人都有长处和短处,要懂得人与人之间要相互尊重。《鹿角和鹿腿》以鹿的经历,告诉人们懂得真正的美在于内在价值而不是外表,每一个事物都有...
视频:三年级下册《语文园地二》通知的格式写法
如《陶罐和铁罐》告诉我们要正确认识自己的优点和缺点。如《鹿角和鹿腿》告诉我们,好看的东西不一定实用,不好看的东西不一定没有用。如《池子与河流》告诉我们才能不用就会衰退,懒惰就会一无所为,终身碌碌无为。……(如果有漏掉的,告诉我一声,我在留言墙补一下)第二部分是字词句运用。词语1、AABC式的...