二下《彩色的梦》诗歌语言转化为形象的画面,解决仿写诗歌的难题

《春天》脚尖踏过的地方,美丽的迎春花黄了,………(景物加特点)圆圆的太阳红了,………(景物加特点)高大的柳树绿了,………(景物加特点)绿——得——发——亮!………(写程度)仿写第三小节:在辽阔的草原上,………(在什么地方?)小溪唱着歌,………(谁,)请蝴蝶做客。………(在干什么?)高高...

汉武帝写了一首诗,第一句抄刘邦,成千古佳作,鲁迅说:不比词差

首句“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”虽仿写自刘邦的“大风起兮云飞扬”,却不同于刘邦的慷慨激昂,而另一有一层优美的伤感。刘彻这首诗对后世极大,许多佳句,都是从刘彻这句诗中,化用而来。如曹丕名作《燕歌行》的“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”,而唐代诗人苏颋tǐng的《汾上惊秋》也化用《秋...

第二单元语文园地二:仿写和写话,不要想得太难,入门即可

二字词句运用,照样子说一说,仿照例句,展开想象写景物,大胆想象自由表达,先说一下模仿的例句的格式。第一行写景,一般是名词,地点或者景物。第二行写景的特点,抓住写景的特点,颜色或者形状或者动作。第三行,写像什么,景物像什么?教材中要求,教学中最好不提及比喻句,意思就是低年级学生能仿写即可,不过多讲解语法...

现代诗歌名篇欣赏:郭小川的《甘蔗林——青纱帐》

《甘蔗林﹣﹣青纱帐》写于一九六二年，当时，三年经济困难时期尚未度过，人民在经过一个经济和思想的马鞍形的中段之后，希望能读到鼓舞斗志的作品，这首诗是应运而生的，曾引起过人们的共鸣。诗的美妙之处，在于把甘蔗林和青纱帐这两种自然景物，作为今日生活和战争年代生活的象征。作者由今天香甜的甘蔗林，而联想到往...

给孩子的诗性启蒙

这是读诗的第四层次。教学《秋天》时,为了让学生选取秋天的典型景物,写出自己眼中的秋天,抒发心中对秋天的美好情感,我让学生阅读、积累王宜振的另外两首写秋天的童诗,阅读老师创作的一首写秋天的童诗。有了这样的积累和体验,有了这样的情境创设,学生创作也就水到渠成了。

2024届高考语文考前查对表,查缺补漏再提10分

5.读懂一首诗,我会六看,即“标题、作者、注释、情词、景物、用典”等(www.e993.com)2024年11月16日。6.阅读古诗时,我会优先找出意象、关键词(诗眼)、手法,再借助选择题进行辅助理解。7.鉴赏题,我能从“内容”“手法”和“感情”这“三步走”去组织答案。5.情感题,我能从选择题、注释和教材关于此类题材诗词及作者的经验积累中获得启...

落实课标理念 赋能课堂教学|语文|教研|教师|教育|学校财政_网易订阅

杨婧老师执教的《短诗三首》一课从大单元角度整合学习内容,包含知诗人、明诗意、悟诗情、诵读和仿写诗歌多个环节,目标明确,渐次展开。学生在诗境中感受语言之美,在诵读中体会对母亲的依依眷恋,在仿写中激发学习诗歌的兴趣。梁金环老师执教的《陶罐和铁罐》一课,简约灵动。老师以文物小剧场为情境,从整体入手,先让...

二年级语文下册《一匹出色的马》描写景物的句子仿写,重难点收藏

仿写:向日葵,细长细长的,微风吹过,飘来阵阵清香。天空瓦蓝瓦蓝的,微风吹过,飘来朵朵白云。打开网易新闻查看精彩图片梨花洁白洁白的,微风吹过,飘起片片雪花。树枝层层叠叠的,微风吹过,跳起了轻盈的舞蹈。桃花红粉红粉的,微风吹过,清香扑鼻而来。

依安县诗歌协会会员专刊 诗词版*第38期

诗/梅庭诗语雨气蒸炎瘴,晴光雾未消。水痕连岸阔,山势入云遥。2021.10.12谢齐苦乐,姓名:谢齐,男,笔名:苦乐,生于1963年12月12日,仡佬族,高中毕业,当过教师,现在电工,爱好文学,喜欢诗词。七律:话重阳文/苦乐九月重阳话语长,出游景物艳金黄。

语文答题技巧最新汇总 2020高考语文答题模板公式 小说诗歌答题方法

八、仿写句子。公式:1、数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。九、对对联。公式:①名对名,形对形,动对动;②山对川,日对月,天对地;③注意上下联语意的相关、相融。