小学二年级语文下册每课课文中心思想汇总,建议收藏
《祖先的摇篮》第二节仿写:我想——我们的祖先,可曾在这片树林里追野猪,打野兔?可曾在那片草地上看蜜蜂采蜜,和蝴蝶跳舞?《祖先的摇篮》第三节仿写:那时候,孩子们也在这里玩捉迷藏,比赛爬树吗?也曾在这里唱歌跳舞,画画踢球吗?24、《当世界年纪还小的时候》(38)《当世界年纪还小的时候》告诉我们(每个人...
有趣识字 诗意想象——亳州市第一小学二年级语文组校内公开课
刘桂侠老师引导孩子用的动宾短语来概括,培养了孩子的概括能力,又为后面的仿写做好了铺垫。学海无涯,教无止境。刘桂侠老师的《祖先的摇篮》,让人收获匪浅。在轻松愉悦的课堂氛围中,融入现代化手段,以读代讲,以读促悟,使各层次学生充分享受学习语文的无穷乐趣和细腻的人文关怀。在今后的教学路上,其路漫漫,吾将...
期末迎考:部编版语文二年级下课内仿写续写,语文老师都点赞
仿写:小鸟在树枝上歌唱,那是春天的乐曲吧?2、拟人句、排比句她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……仿写:她在小溪里散步,在花丛中飞啊飞;她在桃花、梨花上起舞,在蓝天上微笑。二、《开满鲜花的小路》课文中美好的礼物指的是什么?生活中还有什么也是美好的...
李明秀:融入生命教育 点亮语文课堂
抓住“祖先的摇篮”一词,通过对词语的多角度理解,感受原始森林与我们祖先密不可分、唇齿相依的关系。先从“摇篮”一词的理解入手,通过文字表述、图片观察,感知摇篮的本义,就是保护婴儿的地方(家),接下来用类比的手法,理解“原始森林是祖先的摇篮”,通过对比推理,感知原始森林就是祖先生活的地方。在识字教学环节,...
双流区九江小学开展“汇润早课堂”高质量课堂建设专项行动
执教:部编版小学语文二年级下册《祖先的摇篮》王桂萍老师2019年在双流区学科大比武中荣获二等奖;所带班级评为双流区“先进班集体”;双流区九江街道优秀教师;双流区九江小学优秀教师;所带班级评为双流区“先进班集体”;区级课题主研人员。教育格言:用爱浇灌,静等花开。
【珠海文脉花地·珠海】父亲的自行车
八年级语文课本有个《新闻》单元:如何更好地让学生掌握标题、导语、主体、结语等相关知识?适当讲解的同时,我建议学生去报刊亭买报纸,自己试着进行新闻结构分析,并结合近期身边事件进行新闻仿写(www.e993.com)2024年7月31日。《羊城晚报》是中外著名的新闻媒体,其新闻作品标题、导语等的撰写,匠心独运、特色鲜明,是学生课外学习新闻知识的理想教材。
> [综合教学]语言综合运用训练题汇编
十三、1、比喻句①:海洋是生命的摇篮比喻句②:海洋是天然的牧场2、如:当你砍树的时候,别忘了我们的祖先是从树上下来的。3、合乎题意即可,如:①高高兴兴上学来,平平安安回家去②自己方便,更要与人方便③当你伸手采摘我时,你我的美丽都已不存在④请别对我的存在视而不见...