分阶段对症下药!我用这四张表搞定娃一升二暑假的学和玩...

2.音频:《写给中国孩子的世界史》刚刚入手的音频,试着听了几次,老师讲得很有趣;虽然一开始是要听世界史,自己没接触过,有点小抵触,但开始听了,也挺专注的。3.书籍:《少年世界史》《环球寻宝历险记》《写给儿童的中国地理》《少年阳光报》前两本是新入的,《环球寻宝历险记》是漫画书,肯定阅读积极性...

我很后悔,让孩子“使劲学”,小学不要盲目鸡娃,也不能太佛系

大部分孩子可以学习浅奥,比如《举一反三》。英语:听和积累单词这两项必须从小培养,否则到初中要花大量时间来补。低年级看英文动画,听英文歌曲;高年级听新概念、课文等。1-3年级,至少刷一套分级阅读,增加阅读量,积累词汇、培养语感。4年级开始系统背单词,至少搞定小学阶段必备单词;高年级可以开始背初中单词...

五年级女儿坚持每天30分钟晨读, 1年后语文英语进步很大...

《六神磊磊读唐诗》(喜马拉雅上听的)《古文就得从小学》《每天一首古诗词》《中华古诗选(详解详注诵读本)》英语晨读,我们这么做:对于RAZO,还是老规矩,我们会选出几本接受度高的书,几天内反复读,最后一页的glossary是英英释义,反复读最后会背下来,因为眼睛的原因,我不要求我家娃默写。另外,最近我们新...

北京大学中文系漆永祥教授莅临牛栏山一中讲学

买一双鞋,买一件衣服,挑来挑去挑花了眼,最后挑了一双鞋,那也是个审题的过程,另一方面漆教授以2010年北大博雅招生作文题《灯笼》(要求写一篇散文)和2013年的北大博雅招生作文题《藤和树》(编写一个小故事)为例,审题经历一个由实到虚的过程。

听过《咏鹅》那听过《咏鸡》吗?小学生仿写火了,老师:神童诗人

对照《咏鹅》仿写一首古诗,小学生写出“鸡鸡鸡,尖嘴对天蹄,三更呼皓月,五鼓唤晨曦。”不仅完美传承《咏鹅》的精髓,而且对仗工整,是一首完整的诗。老师看到学生写的这首诗,也毫不犹豫给了100分,还写下:“神童。小诗人”的评论,想必老师内心OS一定是“我的学生真棒,比我都有才。”...

备战中考,听名师解读一模

1.听力理解(www.e993.com)2024年11月17日。听力要坚持每天的“磨耳朵”练习。听前,抢读题目,画出关键词,预测内容;听中,记录关键信息,关注人物关系,推测对话地点;听后,总结语篇所涉及的话题,新的考查方式以及自己的做题方法,针对错题,查看听力材料,总结错误原因。2.阅读理解。阅读理解题型,三篇选择型阅读,一篇任务型阅读,即句子还原。

巴渝文苑|诗词百家谈:如何从诗人晋级为词人

朦胧诗的出现,其实不仅仅是诗歌内容上的变化,也为诗歌的审美提供了全新的面貌。朦胧诗之所以为朦胧就在于其采用了一种象征的写作手法,不再是之前那种直接的现实主义写作方式,而是具有一种抽象性。朦胧诗由写实变为写意、由具体变为抽象、由直白变为模糊。这种变化最直接的体现就是不再过多的注重于一个场景、一个...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

1、鹿开始抱怨起自己的腿了。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。没精打采:形容精神不振,提不起劲头。仿写:他没精打采地坐在那里,一句话也不说。2、黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

语文教学中的五颗珍珠

五磨教学法具体指哪“五磨”?一磨:听读——磨磨耳朵;二磨:朗读——磨磨嘴巴;三磨:品读——磨磨思维;四磨:抄写——磨磨心境;五磨:仿写——磨磨笔头。第一步,听读——磨耳朵。听老师朗读(或者听同学朗读),培养学生的倾听能力和语言感受力。第二步,朗读——磨嘴巴。听了老师朗读,感觉有味道,学生就愿意...

靠这“招儿”,二年级女儿现在写作文又快又好

1、带孩子观察:比如第二单元实验班是写我的好朋友,最近我总在问她关于她同座男生的事,每天放学回来,她得讲一个同桌的事情给我听,有时候我们能哈哈大笑半天。2、每周口述一两首古诗:古诗不是背完了就算,一定要用娃自己的语言把那个画面感给讲出来。