四年级语文下册15:第三单元 第9课《短诗三首》课堂笔记、微课视频...
2023年2月25日 - 网易
《繁星(一三一)》:用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。《繁星(一五九)》:运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。十、问题归纳:1.繁星(七一)“这些事”指的是哪些事?这些事应该指儿时与...
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四年级下册语文《短诗三首》《繁星》自我学习与练习
2021年4月11日 - 网易
《繁星》(一三一),诗人通过描写面朝大海时心中的感受和慨叹,赞美了大海的广阔与博大。《繁星》(一五九),诗人由鸟儿为躲避风雨而归巢,想到了自己遇到心中的风雨唯有投入母亲温暖的怀里,深情地赞美了母爱的温暖与无私。讲完我们看下预习单:1、繁星,藤萝,膝盖,波涛,躲闪...
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在爱的歌吟中感受诗意之美——《短诗三首》的整体性观照与解读
2023年5月31日 - 新浪
选入教材的《短诗三首》,是《繁星》中的(七一)、(一三一)和(一五九)。“母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。”《繁星(一五九)》中,诗人由“天上的风雨”联想到“心中的风雨”,两个“风雨”带来的动荡又与《繁星(七一)》中明月、藤萝营造的静谧诗境形成鲜...
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部编小语四年级下册第9课《短诗三首》领悟诗的韵味和情感
2020年2月27日 - 网易
《繁星(一三一)》解析大海波涛汹涌,广阔无垠。当人们来到海边,聆听阵阵涛声时,就会思潮翻滚,惊叹大海的博大深沉。这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的情感。由大海联想到星光与花香,星光熠熠生辉,花香令人陶醉,这些充满诗情画意的美好事物,来衬托、突出大海对自己的影响,每当思潮翻滚时,就想起了大海的浪涛。反问...
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四年级下册第三单元小练笔,家长来看看!|繁星|仿写|仙人掌|芦荟|...
2021年3月28日 - 网易
仿写繁星(一三一)仿写的时候主要描写一个画面,用上排比的句式和反问的句式。河流啊!哪一条鱼没有鳍?哪一条船没有帆?哪一次我的梦境里没有你澎湃的身影?高山啊!哪一棵树没有根?哪一棵草没有叶?哪一次我的脑海里没有你巍峨的身躯?
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