四年级上册语文第五单元复习卷,附答案
九、仿写句子。1、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。柳树在湖边梳着自己长长的头发。2、一只小麻雀站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。月明风清,天上的星星调皮的眨着眼睛,笑盈盈地望着大地。3、我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!烈日下,柏油路都快融化了。4、突然,一只老麻雀从一...
南外二实小学部开展阅读日活动,让美丽校园成为师生的精神沃土
四年级的师生一起共读了《丛林里的孩子》《十个月的奇迹》《一位诗人的诞生》,阅读引导四年级孩子平时要善于观察、发现生活的美。孩子们尝试制作思维导图,仿写童诗,真正做到学以致用。五(1)班张雨熙:我喜爱文字、读书获得的快乐,因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心,聆听教诲。我偏爱读历史类的书,那些历史...
部编四年级上册语文第五单元自测题(含答案)
(3)一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似地落在了猎狗面前。(仿写比喻句)7.根据课文理解填空。(1)《麻雀》的作者是()(国家)的屠格涅夫,本文叙述了一只老麻雀在()面前奋不顾身地保护(),使其免受伤害的故事。(2)《爬天都峰》的作者是(),课文叙述了假日里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我...
部编语文1-6年级(上)第五单元重点知识盘点,可下载
五:第二笔是“丨(竖)”,不要写成“(横折)”。正:第三笔是“一(横)”。多音字三、组合会意字日—月——(明)田—力——(男)小—大——(尖)小—土——(尘)人—人——(从)人—人—人——(众)木—木——(林)木—木—木——(森)不—正——(歪)四、新偏旁辶(走之)、...
课堂教学展风采,教学比武促提升 ——南充市嘉陵区实验小学语文高...
四年级一班肖娟老师执教的《麻雀》。肖老师上课时紧扣单元教学中“初步了解文章叙述的顺序,更好的把握文章主要内容”的语文要素为训练重点,引导学生自主学习、探究,采用“读—找—画—议—读”的方法,着重文章的细节描写,让学生体会老麻雀奋不顾身保护小麻雀的强大力量,感受母爱的无私和伟大。了解课文的叙述顺序,体会...
少年闰土第一自然段仿写 少年闰土第一自然段仿写是什么
仿写,进行模仿练习(www.e993.com)2024年9月29日。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
四年级上册语文第二单元同步练习+单元练习,可打印
5、颜色和光泽;光辉。(光彩)6、(情绪、气氛等)充分流露。(洋溢)九、根据课文内容回答问题。1、读一读,说说这几粒豌豆都要到哪里去?第一粒豌豆飞向广大的世界里去了第二粒豌豆直接飞进太阳里去第三、四粒豌豆到了哪儿,就在哪儿住下来第五粒豌豆该怎么样就怎么样吧!
小学语文教学参考文献及范文
比如四年级上册习作单元中《麻雀》《爬天都峰》两篇课文,在传统的文章编排形式中,更注重编排程序,也就是要求从阅读过渡到写作,习作单元的教学中心则需要关注文章的写作顺序,这在后续的练习内容中也有清晰的提示。《麻雀》这篇课文的课后习题要求:说一说文章围绕麻雀写了一件什么样的事。《爬天都峰》这篇课文...
送!统编版五年级下册七单元《语文园地七》指导+范文
三、词句段运用。(一)朗读“词句段运用”中的第1题,说说你有什么发现。与同学交流体会。1.提示:第一组句子通过写戏院散场后人们拥出来坐小艇离开,以及远处传来的哗笑和告别的声音,为我们描绘了戏院散场后小艇开动的热闹场景。第二组句子通过描写傍晚时环境的变化,以及狗、牛、马等动物的行为,写出了傍晚牧场...
四年级上册语文四至五单元重点考题汇总
(1)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句)()(2)一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在了猎狗面前。(仿写比喻句)()五、根据课文理解填空。(1)《麻雀》的作者是()国的(),本文赞扬了()。(2)《爬天都峰》的作者是()。六、默写古诗《嫦娥》。