二年级语文下《找春天》:注意句子语气和重音,仿写文字有点难
第一自然段,通过两个感叹句,突出孩子们对春天到来的喜悦心情。第二自然段,是孩子们寻找春天时的样子,通过“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词,表达出小孩子急切、激动、兴奋的心情。课文第四到七自然段描写的是春天的美好。通过四个景物“小草”“野花”“树木”“小溪”,想象出春天的样子。“眉毛”“眼睛”“音...
二下《彩色的梦》诗歌语言转化为形象的画面,解决仿写诗歌的难题
教学重点:第一,运用学到的词语把想象的内容写下来,培养学生丰富的想象能力和语言运用能力;第二默读课文,试着不出声,但要注意学习培养阶段不拔高,集中注意力不动,不出声,不动唇,不指读。第八课《彩色的梦》,属于儿童诗,描写了小朋友用彩色彩铅笔在白纸上画画时的丰富想象,表现了儿童对大自然的赞美与向往。
二年级语文下册《彩色的梦》课文句子仿写,替孩子收藏积累备用
篇一:彩色的梦仿写脚尖滑过的地方,大块的西瓜,熟了;大个的梨子,黄了;圆圆的樱桃,红了,红-得-发-亮!在美丽的花园里,小花们拉着手,请蝴蝶来这跳舞。园丁的头上,结着一个苹果般的太阳,又大-又红!篇二:彩色的梦仿写脚尖划过的地方,长长的小溪,清了;葱郁的树木,绿了;小小的浆果,...
部编版五年级语文上册第5课《搭石》图文讲解+视频+朗读+练习
2、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。3、第2自然段重点描写了调整搭石的老人,“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作,表现了老人一心为他人着想的优秀品质。第3自然段对“一行人走搭石”的描摹,实实在在地体现了搭石“构成了家乡...
一年级语文下册02:第一单元 识字2《姓氏歌》课堂笔记、微课视频...
十、仿写:你姓什么?我姓陈。什么陈?耳东陈。他姓什么?他姓章。什么章?立早章。你姓什么?我姓吕。什么吕?双口吕。你姓什么?我姓何。什么何?单人可。十一、课文主题:本文通过诵读《姓氏歌》,让我们了解中国人的传统姓氏文化,激发我们识字的兴趣。
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第3课《荷花》课后习题答案:1、有感情地朗读课文,注意读好下面的词语(www.e993.com)2024年10月25日。背诵第2~4自然段。朗读指导:本文语句优美,富有韵律,感情充沛。朗读时,在语调高低不同的变化中,要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词,体现荷花的姿态美,表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿...
【微课堂】统编语文一年级下册第11课《彩虹》图文解读+教学视频+...
我没有真的拿着妈妈梳头用的那面圆镜子走到桥上,从“如果”这个词可以知道,这只是一种假设。3.想一想:“花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?”是什么意思?这句话的意思是:花裙子飘啊飘的,就成了一朵彩云。4.模仿2、3、4自然段,以“妹妹”开头,写一段话。妹妹,你那心爱的布娃娃呢?如果我拿着...
??五年级上册语文期末精选卷4份
11.___也好,___也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是___。12.《太阳》是一篇___,运用了___、___、___、___等说明方法,说明了太阳___、___、___的特点。13.美哉,我少年中国,___!壮哉,我中国少年,___!四)阅读检阅台(10分)放学(节选)妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那...
二年级上册语文第三单元复习卷,可打印!
一(幅)画一(封)信一(张)纸一(支)笔七、仿写句子。1、官员们一边看一边议论。妹妹一边唱歌一边跳舞。2、只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。只要坚持不懈,再大的困难也能克服。3、小鸟在唱着歌。小草在点着头。八、根据课文的内容填一填。
隆阳区小学语文学科教研组开展第一次主题研讨
第一个主题是“同课异构”教学研讨。高延丽组长和现场抽出的两名实验小学青华海校区的六年级语文教师“同课异构”统编版六年级语文上册《月光曲》第二课时教学:韩燕燕老师从兄妹俩的联想入手,让学生找出实在的事物和联想的事物,师生在音乐中诵读第九自然段,在一段欢快的乐曲中展开想象,学生在说和写中感受联想;...