部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第一、二段,要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价,要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”要读出自我欣赏、自我赞美的感情;“啊!”“多么”“多么”拉长读,抒情一些。而对腿,则是不满...
三年级下册第三单元课时练(提升版),可打印!
3、第三自然段是一个(总—分)结构的段落。这一段中,作者通过写各种各样的店铺和来来往往、形态各异的人来表现街市的热闹。4、第四自然段,介绍了画中桥北头的情景,在这个情景中的事物有骑马人、被吓的小毛驴、一乘轿子、受惊的人。通过描述这个具体的情景,表现了张择端画的画非常传神。5、这幅画使我...
三年级下册第1-第4单元复习卷,可打印!
4、第3自然段,作者写了菊花的颜色和姿态。5、用“——”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。1、用“”画出描写菊花千姿百态的句子。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!7、...
如何从仿写变自主创作2020年07月17日 星期五A201 小记者_ 春城...
所以需要在仿写训练好词佳句的基础上,进一步引导学生仿写段落。三年级《赵州桥》《海底世界》等课文,结构布局简洁、直观且主线鲜明。文章的构段方式都是紧紧围绕一句话或是一个意思把一件事情写清楚,都是采用总分的构段方式。借助对这一类段落的仿写,学生可以明白句子与句子之间具有联系以及特有的表达方式。也可以在写作...
部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解
三、小练笔。读读课文第六自然段,说说“我”所见所闻,你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下,奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上,晚风一吹,波光粼粼的像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上,挂着慈祥温...
视频:三年级下册《语文园地四》学习对调号和转移号
视频:三年级下册语文10《纸的发明》课文讲解视频:三年级下册语文11《赵州桥》字词学习视频:三年级下册语文11《赵州桥》课文讲解视频:三年级下册语文12《一幅名扬中外的画》字词学习视频:三年级下册语文12《一幅名扬中外的画》课文讲解视频:三年级下册《语文园地三》...
预习单:三年级下册语文第三单元知识梳理,可打印附答案!
三、按课文要求填空。《元日》这首诗写的是春节。写出了一片喜庆,人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。《清明》这首诗写的是清明节。描写了清明节雨纷纷而下,人们吊唁亲人,伤心欲绝。在外不能回家扫墓人想借酒浇愁,恰巧碰到牧童指点去杏花村的情景。
“双减”下探析小学中年级语文作业设计的“减负提质”
首先,教师可以设计的作业便是基于本课基础知识认知的作业,其包括字词抄写、课文熟读等。其次,为了提升学生完成作业的兴趣,教师还可以设计一些检索作业,让学生在课下利用手机或电脑搜索一些关于赵州桥或者钱塘江大潮的图片或传说,并在第二天上课时与其他同学分享。最后,作为开放性作业,教师可以让学生搜索一些风景区的材料...
《中国石拱桥》教学设计
2.选择合适的材料和顺序,通过仿写、点评、修改等方式进一步理解,并学会运用说明文相关知识(教学难点)。3.通过对比阅读,感受中国桥梁建设的伟大成就,体会我国劳动人民的聪明才智,激发民族自豪感(教学重点)。二、教学过程(第一课时)(一)赏桥,了解桥之义...
教师水平怎么样:作业设计见真章
例如,教学《草虫的村落》一课时,教师布置了这样一个课文仿写型作业:“请根据课文内容‘今天,我躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历’仿写一段文字。”作业布置下去后,学生表现出极大热情。第二天,当学生将作业交上来时,教师看到了很多精彩的仿写。其中,一...