“自我-技术”关系感知与调适: 短视频观看中间歇性中辍行为研究

而在本研究中,这种“醒悟”就表现在“自我警觉意识”中,但这并非作为一种中辍行为,而是达成中辍行为之前的一个冲突阶段,这种确认不是对技术的确认,而是对自我的确认,在自我与技术的关系感知和重建中达成自我控制行为策略。有研究者指出,自我控制是一种能力,个体可以调整自我的行为,重新与理想、价值追求、道德和社会...

草根全球化、技术赋权与中国农村青年的非洲叙事:对快手平台上三个...

这主要表现在两个方面:首先,以非洲为主题的短视频内容逐渐减少,在相当程度上被塑造主播与“粉丝”之间亲密互动及在此基础上进行营销的“直播”形态所取代;其次,在现有保持的短视频内容生产当中,“奇观化”策略进一步得到强化。这两类以商业利益为驱动的实践转向均作用于强化或复制主流的种族主义叙事,从而使得三位主播...

大学生的微信表情使用行为研究

互动对象因素对用户表情使用的影响较大。受访者表情使用的主要对象依次是在校同学和校外朋友，受访者会因为“亲疏远近”的关系区分使用表情的类型、数量、“尺度”等。互动对象之间的“亲属远近”的关系、“长幼秩序”等因素，对表情使用与满足影响较大。(图9)3.表情个性化制作对使用满意度的影响个性化制作程度越...

一定要看:教育行业正在经历着什么?|素质教育|教学|学前教育|中...

K12或K-12,是kindergartenthroughtwelfthgrade的简写,是指从幼儿园(Kindergarten,通常5-6岁)到十二年级(GradeTwelve,通常17-18岁),这两个年级是美国、澳大利亚及英国、加拿大的免费教育头尾的两个年级,K-12是国际上对基础教育的统称。在国内,普遍的理解是从小学到高中的12学年,幼儿园阶段划分到早幼教领域。