宝宝与小麻雀玩了二十多分钟,小麻雀被抓在手心里也不躲。什么样的...

宝宝与小麻雀玩了二十多分钟,小麻雀被抓在手心里也不躲。什么样的缘分才能这样信任～2024-09-2514:40:23奇观趣闻江西举报0分享至0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败声明:个人原创,仅供参考奇观趣闻546粉丝河南新闻广播00:34大学生算账一个月花...

健康、自然、科幻...“惠民科普直通车”——“上海科技节”专线...

5.《人老腿不老,笑做不倒翁》(适合老年人)人老腿先老,跌倒已经成为我国65岁以上老年人伤害死亡的头号杀手。跌倒有哪些原因?如何自测跌倒风险?如何预防跌倒?通过自测小工具,课件,视频,现场传授运动干预等教会老年人科学预防跌倒。9.上海科学家科普演讲团——昆虫专题●形式:科普讲座●费用:免费(上海市科...

东湖高新区小学语文四年级主题研讨在光谷三小举办

通过回顾神话单元，复习把握事情主要内容的方法，让孩子们带着方法梳理《麻雀》的写作顺序，了解课文写了一件什么事。过程中，孩子们入情入境地体会小麻雀和老麻雀身处困境，深切感受自身心情的波澜起伏，不禁感叹“小说家写得真好呀”“写得好吸引人呀”，都迫不及待地想学习小说家的写作妙招。课堂最后，品析猎狗的...

习作单元“精读课文”要教什么

2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习的主要任务在于引导学生明白按起因、经过、结果的顺序,并把看到、听到、想到...

发现精读课文的“美”

1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。

期末复习:四年级上册课文中心思想,可打印

16.《麻雀》主要说明了老麻雀的母爱(www.e993.com)2024年11月23日。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。17.《爬天都峰》描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困...

视频:四年级上册课文16《麻雀》课文讲解

《麻雀》这篇课文讲的是“我”打猎回家,经过林荫道的时候,猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀,在千钧一发之际,一只老麻雀舍命相救,吓退了猎狗。我被老麻雀的强大的力量——“母爱”深深地折服了,带着猎狗离开,小麻雀脱险了。下面是本课的教学视频课文是按照事情的起因、经过和结果的顺序来写的,课文中的个别...

爆笑谐音梗,来看看你有被笑到吗?

九、麻雀妈妈给小麻雀梳头发,问她要什么发型?小麻雀说:啾啾,啾啾。。。打开网易新闻查看精彩图片十、动物园老虎把狮子给绿了,为什么?因为老虎有绿狮资格证。。。十一、我不小心踩死一只蚂蚁。小蚂蚁委屈地说:那是蚁后,呜呜呜,我们没有蚁后了。。。

四年级语文上册26:第5单元 第16课《麻雀》课堂笔记、微课视频...

(1)课文写老麻雀时,运用了比喻的修辞手法,通过细节描写描绘出了老麻雀“临战”时的状态和表现,体现出了它的勇敢和无畏。相关句子见第4、5自然段。如:突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。

另类解读“何不食肉糜”,被嘲笑1700多年的司马衷,或许可以翻身

我小的时候学过一篇课文,是俄国作家屠格涅夫的《麻雀》,文中讲述了作者打猎归来,猎狗看到一只从鸟巢掉在地上的幼鸟,老麻雀为了保护小麻雀与猎狗斗争的故事。教材中之所以选了这篇课文,按照教纲的说法是为了让学生从老麻雀奋不顾身保护小麻雀的感人故事中,懂得母爱的伟大。