谁是“最喜欢的老师”,由学生说了算!孩子们的评语亮了

“好老师值得让更多人看见,希望学校多表扬鼓励他们。”多名学生说,“当然,表扬和意见我们都会写匿名‘弹幕’,总之就是希望老师对我们更好。”“别看评选标准简单,只看态度、能力、性格,但能成为学生们心中既专业又可亲、极具人格魅力的老师,还是非常难的,何况每次评选还有人数限制,一些老师拿到了超高分,也遗憾未能...

给老师差评就挂科,大学评教制度还有必要存在吗?

那位认真付出一学期的老师没准就会非常委屈倘若这位老师在考勤上严格或在不经意间得罪了学生那些同学便处于个人情绪在老师在教学上并无过失的情况下恶意给老师打低分、写差评老师也百口难辩,有苦难言长此以往评教就变质了真正负责的老师可能因为没有给学生打高分而获得低分评价那些不顾教学质量一...

把“老”故事讲出了新意和深意!这两位老师成为了学生评教榜单上的...

“和蔼可亲、风趣幽默、低调务实”“上课富有激情、知识面广、思想深刻”“颠覆了同学们对于思想政治理论课刻板的观念”“不拘一格、极具创造性的讲授令人印象颇深”……在北京邮电大学,每到学校举行学生评教,裴晓军都会收获一大波如此热情洋溢的学生评语。他是学生评教榜单上的“天花板”,曾7次位列学院第一名,2次...

广雅中学出新招:学生给老师写评语

“学生写的评语涉及到很多方面,包括老师的责任心、教学态度、教学质量、教学风格等等,甚至有学生还把老师评为‘实力派’和‘偶像派’。大多数的学生对老师的满意度还是挺高的,也有部分学生给老师提出了一些建议,如课程设计上要增加学生活动。”广雅中学教师王穗芳说。

@大学任课老师,你看懂学生期末评语的意思了吗?

第一,不要特别在意言辞激烈的评价,因为这往往反映出学生正处在压力之下,并且他们对教学的多个方面都存在不满。第二,教师在阅读学生评语时,始终要将它们与课评分数结合起来看,将定性与定量评价置于一个情景之中,否则负面的评语可能就在教师心里被赋予更大权重。

高校学生评教名存实亡:老师不为难我 我也不为难老师

如果汪静昕愿意,她能看到的内容有:评教平均分,给她打“优、良、中、差”的学生分别有多少,偶尔还能看到不具名的简短评语(www.e993.com)2024年11月17日。评分和评语都是匿名的。点开教学评价系统,贵州民族大学的大三学生何宇(化名)也没细看教学态度、教学水平等打分项目,就全部勾选优、优、优。着急看成绩的同学还让他顺便帮忙评教——学校...

高校学生评教:名存实亡

如果汪静昕愿意,她能看到的内容有:评教平均分,给她打“优、良、中、差”的学生分别有多少,偶尔还能看到不具名的简短评语。评分和评语都是匿名的。点开教学评价系统,贵州民族大学的大三学生何宇(化名)也没细看教学态度、教学水平等打分项目,就全部勾选优、优、优。着急看成绩的同学还让他顺便帮忙评教——学校...

高校学生评教名存实亡 学生会“大开杀戒”反击(1)

如果汪静昕愿意,她能看到的内容有:评教平均分,给她打“优、良、中、差”的学生分别有多少,偶尔还能看到不具名的简短评语。评分和评语都是匿名的。点开教学评价系统,贵州民族大学的大三学生何宇(化名)也没细看教学态度、教学水平等打分项目,就全部勾选优、优、优。着急看成绩的同学还让他顺便帮忙评教——学校...

严格要求学生的大学老师教评分数会很难看吗?

蔡老师表示,教务处经常会碰到老师讲,“我要求高了,学生给我打分就低了。”下面的潜台词就是,不用那么严格要求学生。自己也拿不出依据来反驳他,但作为教学管理人员来讲,肯定希望他严格要求学生,我又怎么去说服他呢?为此,教务处研究了五年里学生评教的成绩与教师给学生分数的关系,涉及7700多个数据。