【佳作欣赏】扬子晚报苏州小记者工作室2024年第44周优秀作品...

书籍中丰富的描写和通过三个人不同的视角和感受让他们都从大自然的神秘力量中收获到了成长和能量。秘密花园也让故事中的每个人重新获得了快乐,摒除了曾经那个不快乐而阴郁的自己,获得了新生,重新找回了阳光与开朗、自信和健康。这也让我感受到人与自然和谐共处是一件多么美妙而幸福的事,重新审视了人与自然的关系。

假期作文怎么写?收下这份名师指导攻略

某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”你发现了吗,写运动,“动词”却很少。这种情况下,要使文字即刻灵动丰富起来,需要想想办法,把一个动词转瞬变成六七个……学会用对称你发现没有,古人写的东西,喜欢“对称”,就是前一句话和后一句话字数一样,结构也差不多。古人写的东西读...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的花。例:秋天的公园里,菊花正在怒放。看!那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩球,小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花,正在展开笑颜。在阳光的照耀下,多么迷人,多么耀眼!《语文园地一》语句段运用1.读一读,说说括号中的...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

写话:春天来了快乐读书吧第二单元1吃水不忘挖井人2我多想去看看3一个接一个4四个太阳语文园地二写话:植树第三单元5小公鸡和小鸭子6树和喜鹊7怎么都快乐口语交际:请你帮个忙语文园地三第四单元8静夜思9夜色10端午粽11彩虹语文园地四第五单元识字5动物儿歌识字6古对...

关于公布2016年湖南省中小学 图书馆(室)装备图书采购目录的通知

俄罗斯现当代经典儿童文学大系——我的大学读书——为自己的未来铺路你也可以成为超级优等生——优等生都在用的学习方法常青藤教育的经典法则你也可以像爱因斯坦一样思考让小学生越写越聪明的作文宝典让中学生越写越聪明的作文宝典把握历史瞬间,读懂人类历史超脑力高效学习法恰巴耶夫(上、下)卓娅和舒拉...

冒险之旅,现在开始!|绘本|童书|快乐|童话|套书_网易订阅

秘密基地——树立是非观念金银岛——团结一致与彼此支持沙坑里的沙漠——坚强与急智激发想象力:魔法地毯——关于奇遇快跑,小火车——冒险与想象力一起吓唬人——保持童心激发探索欲,保护大自然:橡果派对——与大自然和谐相处恐龙探险——探险与恐龙知识科普...

叶永烈先生走了,预留了尚未实现的未来与书写空间|纪念

一章接着一章,几乎就是逐次介绍未来市在满足人民物质需要方面取得的辉煌成就:原子能气垫船,水翼艇,电子表,水滴型的飘行车,机器人服务员,人造器官,塑料钢,遗传工程食品如人造蛋等,去污油,环幕电影,太阳能照明,新式学校,写话机,原子能喷气飞机,人工控制天气,人造粮食工厂,农厂,火箭……其中,有关吃的描写占据了较...

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

如果我再重新来上这节课的话，我会这样做：安排多层次的朗读，让学生感受乡村生活的诗情画意。先自读，边读边画边写体会；然后抓住重点词感悟读、齐读、引读等方式交错使用；最后欣赏读、配阅读，把读贯串于整个教学过程。通过不同层次的读，加深学生对乡下人家那朴实、自然、和谐的乡村生活的理解。《3.天窗》...

李吉林:40年情境教育创新之路 我这样收获了6个甜果子!

记得叶圣陶先生写过:课程分立是不得已的事,最终还是要走向综合。于是,进一步建构情境课程时,我联系语文教学的“四结合大单元教学”,在这个基础上提出情境课程的综合领域:德育为先导,语文教学为龙头,各科教学协同,在同一个主题统领下强化教育性,将教育与儿童活动统整起来,进一步把学校的符号学习与美丽的大自然和社会...

李吉林:40年情境教育的创新之路

记得叶老曾经在书中写明:课程分立是不得已的事,最终还是要走向综合。于是,建构情境课程我联系到语文教学的“四结合大单元教学”,在这个基础上,提出情境课程的综合领域:德育为先导,语文教学为龙头,各科教学协同,在同一个主题统领下强化了教育性,将教育与儿童活动统整起来,进一步把学校的符号学习与美丽的大自然与社会...