广州本学期初一初二学生开始实施“综评”

广州市综合素质评价评分表显示,计分项目分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大项,每大项细分为五个小任务,每个任务满分为4分。例如,思想品德类的五个小任务分别为:参加学校升旗仪式和法制教育、国防教育等活动,并参观爱国主义教育基地,出勤率100%;担任学生干部,获得校级以上优秀学生等荣誉称号;参...

《山西省教育督导条例(草案征求意见稿)》公开征求意见的公告

(四)高等职业学校适应社会需求能力情况,普通本科教育教学质量评估,本科学位论文(设计)、硕士研究生学位论文抽检情况;(五)学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践情况;(六)法律、法规、规章和国家教育政策规定的其他事项。第四章教育督导结果运用第二十八条督导结果运用县级以上人民政府...

【文件】鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)

重点在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面合理设定评价内容和要求,充分反映学生的发展情况和个性特长,注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。3.加强评价过程与结果管理。以学生写实记录为主要依据,由初中学校组织等级评定。初中学校和教师指导学生做好写实记录,对记录材料的真实性及时审核;指导...

寒假里,幼儿该做些什么?| WPEF · 幼案例

虽然这一品质对幼儿园的孩子来说是很少见的,但他们自己向老师证明了这是可以实现的,教师应该更大胆地放手,充分信任他们。3.教师要注重培养幼儿的道德品质幼儿在寒假里记录的事情有很多,其中大部分幼儿都注意到了春节里还有很多人在工作,在为他人服务。从幼儿的记录中,我们也欣慰地发现,他们年纪虽小,但也懂得感恩...

西安市教育局发布最新通知!_澎湃号·媒体_澎湃新闻-The Paper

道德品质文明礼貌1.对师长有礼貌,与同学友好相处2.礼貌待人,与人和善3.言行文明,不涉足未成年人不宜的活动和场所4.维护国格,尊重外宾,言行得体勤奋进取5.有进取心6.学习刻苦努力遵纪守信7.增强法律意识,具备法律常识8.遵守社会公德,遵守校纪校规...

开化考生、家长必看!中考不再“分数最大”,将和学生综合素质挂钩

根据学生自评、同学互评,综合学生成长档案记录内容、举证材料,在广泛听取意见的基础上评价(www.e993.com)2024年11月25日。班主任或教师代表负责教师评议审核汇总。4、结果呈现“品德表现”评价在每学期进行,学期评价结果采用写实描述的方式呈现,可使用“优秀”“合格”等评价用语。“创新实践”维度“科学实验”“信息技术”两个分项在初一、初二学...

权威解答丨今年嘉兴中考综合素质评价分到底怎么算

12、2018级初一新生综合素质评价工作有哪些调整?根据《浙江省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》等文件精神,自2018级初一学生起,学生综合素质评价品德表现维度采用写实描述的方式呈现,运动健康、艺术素养和创新实践三个维度以学生自评、学生互评和教师评议相结合方式予以评定并折算成分数计入中考...

岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...

(1)学生成长记录。包括每个学期和毕业时的《综合素质档案》所记录的学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的突出表现。(2)《学生自我陈述报告和教师评语表》(详见附件2)。毕业时学生以典型事例为依据,陈述自己在社会责任感、专业志向与才能、个性特点与爱好等方面的突出表现,形成自我陈述报...

热点关注:综合素质评价对内向学生不公平?

赞成方:品德表现应和招生录取挂钩记者从学校了解到,综合素质测评将孩子经常出入网吧、电子游戏厅、考试作弊、迟到、早退、旷课、缺乏公德心、不关心集体、不善于和他人交流等“小毛病”,都包含在测评不合格的范围内,因此,在许多初一、初二的孩子们中间引起不小的反响。一位校长表示:“我们把这些测评项目也张贴到初一...

2006年我市初中毕业、升学两考分开进行

1、道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、创新与发现、运动与健康、审美与表现等七个维度的基础性发展素质评定均达到C等级以上(含C等级);2、所有毕业考试科目成绩合格(毕业考试科目成绩不合格者可补考一次)。●初中升学考试初中毕业生升入高中阶段学校(普通高中、综合高中、职业高中、普通中专、中师、幼师、...