改进考试管理,各地不得组织任何形式的统考统测……浙江出台小学生...

《指导意见》明确,小学生综合评价内容包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践五个方面。品德表现主要反映小学生道德认知和品行表现等方面的情况,包括爱党爱国、诚实守法、文明礼貌、交流合作等。重点考察日常品行表现和行为习惯、责任感、交流合作的意识和技能以及健康的人格和良好的心理品质。学业水平...

小学尝试“游园式”考试 期终不做试卷做游戏

二七区人和路小学的三年级英语评价由笔试、口试、平时表现三部分组成,其中口试内容为“单词认读和根据口令做动作”和“情景剧表演”,平时表现由学生自评、小组评价、家长评价、课堂表现与作业综合考评等四部分组成。长江东路小学一年级语文学科期末评价中,除了对课标中要求掌握的知识点进行测试,对小学生写字姿势、执笔...

2021年度娄底市教育局部门整体支出绩效自评报告

学业水平考试严格按照高考的标准和要求组织,完善制度措施,严格考试管理,规范操作规程,规范信息管理,落实考试责任。加强学业水平考试市州组考科目的命题、制卷、组考和阅卷的质量监控及安全管理,确保质量和信度。加强对外语口语与听力理解科目考试设施设备投入力度,市直高中学校实现了“人机对话”的考试模式。2021年全市共...

凯里市第十三小学“教育评价改革”:为小学生全面成长赋能

“参加音乐、美术、数学比赛得奖要加分；课堂上表现好要加分；参加学校大扫除劳动要加分……”小学生裴灵波开心地说。每天班主任、班干可以对当天学生表现进行反思、小结，关注学生点滴进步；每周进行总结，增强榜样引领；每月进行点评，梳理成长得失，提出新的目标；每学期进行大评，回顾一学期学生的成长情况，给予优、良...

贵州凯里:为小学生全面成长赋能

教师、学生(班干)、家长三方评分、自评同伴互评、过程与结果评分结合的“五位一体”多元化评价更加客观真实和公平,有利于学长健康全面发展。“多年来,小学低年级学生评价主要采用水平性评价,一张期末考试试卷成为教师、家长的关注重点,成为评价一个刚步入小学殿堂孩子的法宝,这种评价存在很大的片面性。对低年级学生的...

为小学生全面成长赋能——凯里市第十三小学“教育评价改革”现场...

“多年来,小学低年级学生评价主要采用水平性评价,一张期末考试试卷成为教师、家长的关注重点,成为评价一个刚步入小学殿堂孩子的法宝,这种评价存在很大的片面性(www.e993.com)2024年11月15日。对低年级学生的评价,更要关注孩子的成长过程,要用幼儿观看待孩子,要立足幼小衔接的高度,反对提前“抜穗”观点,建立帮助孩子减少焦虑感,实现儿童顺利从幼儿园...

小学生成绩到底该不该公布?家长:不公布我们也会私下打听

在每次期末考试闯关中，学校都会邀请家长作为考官，一起参与考核，让家长深入了解学校的教育思路。云龙区还构建了“大数据支撑下的学生综合素质评价体系”，学生综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度，由教师评价、家长评价、学生自评三部分组成，评价方式包括过程性评价和结果性...

学校不公布成绩,家长私下打听分数 小学生成绩到底该不该公布?

在每次期末考试闯关中，学校都会邀请家长作为考官，一起参与考核，让家长深入了解学校的教育思路。云龙区还构建了“大数据支撑下的学生综合素质评价体系”，学生综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度，由教师评价、家长评价、学生自评三部分组成，评价方式包括过程性评价和结果性评价...

不得将考试结果在家长群内传播!珠海市教育局发布最新通知

初中毕业年级为适应学生毕业和升学需要,可在下学期正常完成课程教学任务后,在总复习阶段组织1—2次模拟考试,坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。2.规范考试命题管理提升试题科学化水平,考试命题应严格依据义务教育课程标准命题,不超标命题。试题命制既要注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况,还要注重考查思维...

2018年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)

10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于()A.操作定向B.操作模仿C.撰作整合D.操作熟练11、芳芳学习不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是()A.精加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略...