统编版高中语文教材,写作任务全梳理

比如,曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志,陶渊明《归田园居》用白描呈现日常生活画面,李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境,白居易《琵琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。从本单元选择一首诗词,就你感触最深的一点,写一则800字左右的文学短评。单元写作任务学写文学短评阅读文学作品时,...

【部编教材】高中语文全部知识梳理

(3)善于借鉴、吸收和运用外来文化,并且结合本民族的习俗加以提炼、发展和融会贯通。圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。扁平人物的性格比较单一、突出、鲜明。9.P124古诗词楷体赏析部分(选择题、名句默写可参考)选择性必修中册1.P1理清论述脉络、分析论证的严密性2.P14如何创造性地运用语言?

统编高中语文必修上册期末复习要点与复习指导:第二、三单元

4.联系既往对文学作品的学习,尝试写作文学短评。复习要点本单元的人文主题是“生命的诗意”,属于“文学阅读与写作”学习任务群。精选了魏晋至唐宋时期的经典诗词作品八首,分为三课,分别是魏晋诗歌、唐代诗歌、宋词。《短歌行》是曹操用乐府旧题创作的一首四言诗,抒写诗人求贤若渴的思想感情和统一天下的雄心壮志。

上好民族地区高中语文课的“研—思—践”——以普通高中语文必修...

并依据《普通高中语文课程标准》中明确的“语言架构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四大学科核心素养,针对班级内学生语言能力有待提升的学情,以“语言架构与运用”为立足点,把本单元学习任务确定为:写一篇主题为“生命的诗意表达”的文学短评。

变革学习方式 促进核心素养发展

在教学实践中，学习的意义在于学生能运用学科概念、思维与方法，整合学科基本技能，解决真实情境中的问题，也就是课程方案说的探索解决问题的实践能力。以高中统编版高中语文教材必修上册第三单元为例，本单元汇集了8首诗词名作，有古体诗《短歌行》、近体诗《登高》和词《声声慢》等，根据单元要求，设置“文学短评”...