名著阅读时代来临,老师怎么教?学生怎么学?
这时教师应抓住学生的这种求知欲,积极鼓励这种阅读欲望。如讲到《秋天的怀念》就推荐学生阅读《我与地坛》,讲到《金色花》就鼓励学生读《新月集》,学习了《再塑生命的人》以后推荐学生读《假如给我三天光明》。课内老师引导和课外学生阅读相结合,由课内延伸到课外,得法于课内,得益于课外,真是相得益彰。既有时间...
我的学生好像真的读懂了史铁生
就连回忆的地方,也已经归于他人。人生的悲欢离合,只有悲离落在了他身上,可他依然写下了合欢二字,那是他对自我的救赎。”上面这段是李老师班上刘姝姝同学的作文。“我的学生好像真的读懂了史铁生。”李老师说,上《秋天的怀念》这节课的前一夜,自己一度焦虑、失眠。“我怕语言清浅,诉不出文字的苦。也怕...
要过日子,也要放飞心灵
近日,四川省成都市铁中府河学校六年级四班的语文老师在社交平台上晒出班上学生读过史铁生的《秋天的怀念》与《合欢树》两篇文章后写的读后感。孩子们的文字得到众多网友点赞。有网友感慨:“真善美的标准不曾随时代境遇而改变。”课本中的篇章依然能一遍一遍地引起共鸣。主持人语对于大部分人来说,最早的人文启蒙...
总有人说自己是“小学生文笔”?!那你也太小看现在的小学生了吧!
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,可史铁生的月亮从未圆过……人生的悲欢离合,只有悲离落在了他身上,可他依然写下了合欢二字,那是他对自我的救赎。”“从前,我以为我们此生只会隔着一个年代,却未曾想到,如今,竟隔了一个人间。”“失望与希望相击,旧痛与新伤浮起,在水生火热中挣扎着,静静期盼他灵魂的...
72岁的余映潮老师:我的2018,60篇发表,174节公开课 | 年轻的我们……
接着来到东方红中学,执教《秋天的怀念》,阐述《为学生设计有质量的课中实践活动》的主张。最后来到江陵中学,执教《热爱生命》,作题为《高中语文教师教学技能五个方面的优化》的报告。整个活动横跨三个学段,历时7个小时,年逾70的老先生毫无倦容,给在场的师生留下了深刻印象。
名校长说丨窦桂梅:面对教育,校长、老师、家长需要怎样的成长
记得教学《秋天的怀念》一文,我几易其稿,仅开头就设计了十几种预设(www.e993.com)2024年10月15日。至今,我备课依然一丝不苟,不敢马虎半步。做校长的这几年里,在管理上善于闭合、关键事情较真……虽说自己还有这样那样的问题,但做事精益求精、追求品质的习惯已刻入我职业生涯中的每一个角色,这正是上一辈教师所教给我的工匠精神。