教研花开初秋日 深研细悟共成长 光山县第三中心幼儿园九月教研回顾

依照我班孩子的兴趣,幼儿园的环形跑道上有很多跳格子,可以选择《大家一起跳房子》《跳房子》等一系列中国风绘本。依据本土特色选材,幼儿园的大搭建区都是光山的古建筑,其中桥很多,可以选择绘本《来建拱桥吧》《中国桥》《桥》等一系列中国风绘本。依据小班孩子有好奇、探索,想象力丰富的特点,可以选择绘本《风娃...

全市普惠托幼儿园托位数已达19817个 新学期普惠小托班大幅扩容

“对于2-3岁托育班级教师，我们要求老师们将托育幼儿和小班幼儿区别开来，不要将托育班级一日生活小班化，要着重于对于2-3岁婴幼儿的生活照护和家庭服务，尊重托班幼儿的个体差异，在一日生活照护过程中更多地关注和满足于孩子们具有个性化和差异性的个体需求，同时需要进行更加密切的家园沟通和互动，做好2-3岁托班...

合肥市庐阳融创幼儿园:阅读赋能成长 助力幼小衔接

二组的老师们也讨论得非常激烈,老师们就“如何在幼儿园充分发挥绘本阅读的价值?”这个问题,从小、中、大三个年龄段为切入点进行详细分析,小班幼儿由于认知水平低,他们喜欢反复阅读,教师可采取师幼共读、自主阅读、体验阅读的指导策略开展活动;中班幼儿的读图兴趣和能力有了很大提高,喜欢与同伴交流,喜欢复述,教师可采用...

宝兴县幼儿园2024年秋季开学温馨提示!

一般贴在幼儿的书包、汗巾、衣物、被褥、枕头等物品的显眼位置。帮助孩子正确认识自己的物品;帮助老师快速找到孩子的衣物。备用衣物、汗巾、收纳袋幼儿在园常常因为各种原因需要换衣物,所以家长要常备以下物品:1-2套当季衣物;用收纳袋分类收纳好,便于老师帮助孩子更换,同时也能培养孩子的分类意识和整理能力。舒适合...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:因爱相聚 共育成长

各年级教师根据幼儿年龄特点和发展水平,充分解读活动目标、内容,精心设计教案,用富有情境性、趣味性的语言,创设轻松有趣的氛围。小班语言活动《报纸上的洞洞》,教师以生活中常见的报纸引入主题,鼓励幼儿大胆表达想法,勇敢去交新朋友。中班健康活动《当我害怕时》,教师从绘本故事出发,引导幼儿体验“害怕”的情绪,通过亲...

幼儿园分班是“随缘”还是有“套路”,有没有猫腻?父母了解一下

除此之外,我们还可以每天给孩子读一读绘本,给孩子讲故事,让孩子阅读简单的书籍,在聆听和阅读的过程中,不断增加孩子的词汇量,以增强孩子的表达能力(www.e993.com)2024年11月5日。结语事在人为,无论幼儿园分班是随机还是套路,身为父母,我们首先要做的就是培养好自己的孩子,让孩子具备上幼儿园的基本的生活能力和生活习惯。

幼儿园小班优秀绘本分享《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》,附赠绘本!

(10)你会说“高路洁”广告词吗?怎么说:我们的目标是——2、环节一,出示鳄鱼,引出课题:将幼儿的注意力集中到绘本PPT(文末附赠)。3、环节二,共读绘本,猜测联想:为解决重点目标铺垫。4、环节三,学习对话,体会心理:为突破难点服务。5、环节四,懂得爱牙,天天刷牙:为进一步解决重点目标服务。

北影老师亲自教学!小问号阅读表演4次课,仅售199!幼儿园孩子适用!

阅读表演课,4次课,幼儿园小班-大班孩子适用!课程内容小班第1次课鼠小弟的小背心(1)阅读理解教学目标:1、理解画面上的内容、通过观看绘本能大胆讲述对画面的理解;2、感受句式的反复、并尝试模仿。舞台表演教学目标:1、模仿并尝试用表情动作演绎以下句式“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?有点紧,不过还挺...

五套网红中文分级阅读,到底怎么选?附不同绘本使用攻略

从信息量角度，同一级别对标幼儿园小班的《奕阳分级阅读》的绘本图片更精致，所含的信息量更大。绘本的主题选择也注重了与科技、节日、孩子生活等相结合。从识字的角度，这套绘本汉字难度要远远高于前两套分级阅读绘本，而且既没有不同故事中同一汉字的重复，也没有解释每一个汉字的来龙去脉。从阅读策略角度，每一...

关于印发《黑龙江省幼儿园入学准备教育指导意见(试行)》的通知

改变衔接只关注大班的状况,以幼儿终身发展的理念实施幼小衔接,幼儿园应以游戏为基本活动,将入学准备教育目标和内容要求自然融入游戏活动和一日生活,从小班开始逐步培养幼儿符合其年龄特点的身心基本素质,循序渐进做好全面准备。(二)开展重点阶段入学准备教育