肥西经济开发区中心学校:基于核心素养的体育课堂研讨

体育道德要培养学生遵守规则、诚信自立、公平正义;体育精神主要是通过让学生参与运动,培养自尊自信、意志顽强、超越自我、勇于进取的精神;体育品格包括培养学生文明礼貌、相互尊重、社会责任感、正确的胜负观等,这些是体育学科独有的育人要素。问题在于如何让孩子们理解与感受,并内化于心,表现于身。张兵老师:核心素养下...

一起定格“模课”的精彩瞬间!

2.精心设计教学过程:根据学生的认知特点和实际需求,精心设计教学过程,确保学生在课堂上能够积极思考、主动探究;3.灵活运用教学方法:教学方法是达成教学目标的手段。根据教学内容和学生特点,灵活运用多种教学方法,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,以激发学生的学习兴趣和积极性;4.注重课堂互动:课堂是师生互动的舞台,...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

教师在探索与实践中落实立德树人的教育观、课程观、教学观和学生观,教师的教学理念和方式不断变革,学生主动参与、积极思考,学科思维能力和学科核心素养大幅提升。在建设高品质课堂的过程中,汨罗坚持以意义、问题、目标、创新为导向,开展以学定教、以研助教、全流程互动教学,开展基于学情的教学评一体化精准教学、个性...

关于组织2024年菏泽单县中小学新教师培训的通知

1、通过培训了解新任教师职业生涯发展规划,新任教师师德修养,树立稳固的专业思想,热爱本职工作,热爱学生。2、使新任教师初步了解、掌握教学常规和教育教学的基本技能,理解学科的业务知识和内容体系,了解教学工作的全过程,熟悉备课、上课、作业、辅导、班主任工作及实践教学等各个环节的基本要求。3、树立正确的教育理念,...

一线资深中文老师揭秘,IB眼中未来孩子最该具备的三种核心素养...

彭振的心得体会是,这些抽象概念,其实能帮助学生更好地理解“文本在被作者创造和被读者接受的过程中,其意义的传递会受到哪些因素的影响”。简言之,七个核心概念,其实对应的是“文本是如何被创造和接受的”这一核心问题的七个方面。彭振以课堂上刚刚学习过的王小波作品《一只特立独行的猪》举例。为了更好地研读这...

关于建构高质量课堂的几点思考

遵循以“让学生学会学习”为目标,以“提升学生素养”为核心,以“提高课堂效益”为落脚点原则,建构以“教师为主导、学生为主体、问题为导向、落实为主线”的课堂教学方式,形成“轻负、增效、优质”的高质量课堂(www.e993.com)2024年12月19日。(二)高质量课堂具体要求1、细化规范要求,加强状态管理...

“双减”政策下,烟台中考之变

”刘永平说，读书笔记的要求主要体现在书写及笔记类型方面，学生可以结合阅读内容，写批注型、摘抄型、提纲型、感想型和综合型等不同类型笔记，避免读书“虚化”，通过有效阅读使语文素养得到实际提升。鼓励学生积极参加省、市、县各级教育行政或教研部门以及学校举办的读书比赛、经典诵读活动。“评A”要求中还提到...

智慧邂逅课堂,教育愈加芬芳

两位执教老师也向在座的各位领导、教师分享了备课过程中的心得体会。高二语文组以省级课题《高中语文智慧课堂教学模式应用研究》(编号JK18409)为依托,在教学中积极推动智慧课堂技术的教学探索。本次展示课活动,从选题到备课,高二语文组群策群力,在两位老师备课的基础上充分给予建议,帮助两位老师不断优化教学设计,打磨教...

新课标跨学科主题学习活动用书—《学科融合大阅读》

“学科融合大阅读”系列图书正是为了促进中小学校开展学科融合教育而编写的,本系列图书从内容、体例和设计形式上,横跨多学科和多主题,旨在为学生提供全方位、全学科、全过程的立体阅读,从多层次、多视角来培养学生的核心素养,让学生能深刻体会学科知识之间的内在联系和照应。本书内容可以融入课堂教学,作为新课标规定的“...

教师暑期学习心得优秀篇章(四)

课堂是学校教育教学最基本的形式,学生发展核心素养是在上好每一节课的基础上逐步形成的,而不是在校外培训机构中形成的。课堂教学的不足是学生参与校外培训的重要原因,因此,提升教师的专业素养,设计好每一节课的教学目标和学生活动,让课堂教学过程充满生机活动,面向全体学生,因材施教,实现全面而有个性的发展,才能...