跨学科的交流:文本、图像中的医学

上海交通大学任轶教授在“图像、文本中的震旦医学生校园生活”中,以成绩单、回忆录、报纸和照片等文本与图像资料,从学科教育、体育活动和文艺活动三方面展示了震旦医学生的校园生活,探讨震旦对中国文化的重视、培养学生的高标准、对体育活动的态度转变与集体类项目的重视,以及耶稣会的戏剧传统与宗教道德等相关话题。任...

陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考

(一)日常记录。各普通高中学校要建立学生综合素质发展情况日常记录工作管理制度,突出学生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况。每项活动结束或月末,指导学生和相关记录者客观记录反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,登录省级综评管理系统及时记录。学生寒暑假期间的活动记录和典型材料记入下一学期。(二)整...

我市各高中正进行高一学生模拟选择学科组合及生涯规划指导

在马劲看来,学生要在努力做到学科基本均衡、找准兴趣与理想、新高考录取方式等方面着手做好准备。在高一年级要尽可能做好学科均衡,不偏科,以便让自己在进行选课走班时有多种选择。选课走班,就是希望学生能够在高中时期提前做好人生规划,找准自己最感兴趣、最有优势、最有潜能的学科,选择最符合自己性格特质的学科组合,...

福建普通高中学生综合素质评价注重写实记录

重点记录学生学业水平考试成绩、必修和选修课程学习成绩,特别是具有优势学科的学习情况。在身心健康方面,《办法》主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点记录学生《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,坚持每天1小时体育锻炼情况等。在艺术...

山东高考改革学生答疑:怎么选课、怎么考、成绩咋算,最全方案解读...

20.学生、学校和家长该怎样做好综合素质评价?学生方面:要爱党爱国、诚实守信、遵纪守法,积极参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务;认真学习国家课程所包含的各个学科,特别注意自己的优势学科的拓展学习;完成体育与健康课程学习,养成健康生活方式、体育锻炼习惯,达到《国家学生体质健康标准》要求;积极参加艺术活动...

非常详尽!四川“新高考”政策,官方解读50问来了

在省委、省政府坚强领导下,省委教育工委、教育厅组织专门力量,认真学习领会中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神,积极借鉴前四批启动高考综合改革省份成功经验,充分考虑我省原有高考模式、基础教育发展水平、高等教育和学科专业布局等因素,严格按照重大行政...

广西:高考综合改革政策解读50问

答:一是目标导向不同。“3+1+2”模式体现了物理、历史学科的基础性作用,突出了普通高等学校不同学科专业选才的要求,更加注重学生的全面发展。二是选择科目组合不同。“3+1+2”模式下,学生可根据个人的兴趣特长、拟报考学校的专业招生要求和普通高中学校的办学条件,在12种组合中自主选择。例如,考生可以同时选择...

“云”访广东:高考综合改革这样在粤落地生根 | 教育这十年“1+1...

主动对接新高考改革,调整优化专业设置。我校细化院校专业组设置,充分释放学科专业特色,引导考生依据兴趣、志向及自身优势填报专业。新高考改革以来,我校因专业组设置科学合理,更加符合广东发展需求,也更加衔接考生报考意愿,考生报考积极踊跃,本科生源质量得到了有效提升。

山西省中考改革事项解读

学业水平重点记录学生各门课程修习、研究性课程学习经历与创新成果、优势学科学习等情况。身心健康注重过程管理评价，重点记录学生参与体育课程、体育活动、体育竞赛等经历的表现水平和体育爱好、运动兴趣、技能特长、调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力等情况，特别要把《国家学生体质健康标准》测试结果作为评价考核...

【文件】鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)

3.提高考试命题质量。初中学业水平考试的内容依据教育部、省教育厅颁布的义务教育课程标准确定。考试命题将增强与学生生活、社会实际的联系,注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,重视对有关学科教学实验操作和实践能力的考查,减少单纯记忆、机械训练性质的内容。