有一种校本培训叫点评
案例:听课学习是一种“能量”的积聚——评杨小丽老师“听科学课有感”听了十节课以后,我想你的感悟和思考一定很多,远远超过了以上这两千多字。写心得体会不一定强调文章体例的整齐,更不必一味强调文采与理论深度,也不用理会观点的正确与否,在学习中交流、在交流中进行多维思考与吸收,这应成为我们学习的基本理念。...
大先生如斯说 | 专访重庆第六十八中学校校长宋仕川
“家校之间有时产生矛盾,是因为缺乏有效沟通,进而产生误会,难以形成教育合力。所以,我一直提倡要开门办学,打造让家长看得见、听得到、感受得到的优质教育,用关爱和专业赢得家长的信任、尊重、理解和支持。”宋仕川如是说。让家长看得见,就是要让家长看见学校的教育教学,看见师生员工的意气风发,看见孩子的成长变化;让家...
受到教育者广泛关注的PBL学习法,到底有何优势?学校如何实践?
首先,明确项目化学习必须基于国家课程标准进行选择与设计。我们将项目化学习的内容统整为博雅课程,学生从三年级开始,每学期会经历3个项目,分别是大理科、大文科和超学科项目。基于国家课程标准、参照5C核心素养、借鉴美国CCSS课程标准,我们提炼、整合出学生需要探究的问题,让学生基于生活中真实、开放的问题,开展一系列自主...
干货|长沙初中生综合素质评价材料上传操作指导(超全超详细)
建议学校以后在开设校本选修课结业时,要求学生填写一份参加校本选修课的学习心得(可以是电子稿),提交给班主任保存或学生上传到人人通平台,也可以要求心理课对全年级学生进行统一评测,试卷保留下来,到初三搞综合素质测评材料时再下发给学生。16.理科实验研究报告材料准备说明此项材料主要是反映学生是否在学校开设了理科...
...于三尺讲台,亮于精彩课堂——崂山区青年教师初级研修班培训心得
魏老师还总结了教学切入的原则与方法,并通过举例子的方式对各种方法进行了细致的讲解,使我们受益颇深。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。他们毫无保留的把自己在教学中的心得体会拿出来与大家分享,让我们深深地感受到教育教学是无止境的。