一起定格“模课”的精彩瞬间!
2.通过“表现”,学生掌握律动、器乐、综合性艺术表演所需要的基础知识和基本技能,在艺术表现中表达思想和情感,提升艺术表现素养;3.通过“创造”,学生对音乐及生活中的各种声音进行探索,综合运用所学知识、技能和创造性思维,表达个人想法和创意,提升创意实践素养;4.通过“联系”,学生将音乐与其他学科加以关联和融合...
写画“学习体验”积淀数学素养
学生经历知识的“再发现”“再建构”探究体验过程,并将体验的心得体会写画成“学习体验”,内化相关知识,感悟数学思想方法,积累问题探究经验,提升学生思维品质,积淀数学课程的学生核心素养。写画“学习体验”是一种探究性作业,它既能促进学生创新思维的发展,又能减轻重复性的作业负担,提升学业质量;它从数学视角发现和...
最新!2023年陕西高考英语/文综/理综试卷解析
“书面表达”以“人与自我”为主题,通过半开放式命题“我在假期学会的一项技能(Anewskill)”为话题,要求学生写一篇100字左右的文章进行投稿,讲述学习技能的过程与感受,突出“五育并举”的“劳动教育”,用“我笔写我心”的方式激发学生记录自己成长发展的心得体会!同时引导学生学会时间规划与利用,借助假期提高自...
热点|反思再反思,突围求突破:邗江高中骨干教师研修班学员反思录(4)
中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。二、基于核心素养的考试命题改革的理解沈老师在对比了新旧课程标准(大纲)后,提出了发展核心素养的突破口——改革考试命题,他指出真实的生活情境是核心素养的命题...
从“ 立德树人、服务选材、引导教学 ”对高考英语(全国乙卷)试题...
1.聚焦铸魂育人,落实核心素养考查2023年高考英语试卷通过选择特定主题的语篇,落实核心素养考查,引导学生养成喜爱读书、善于求知的学习习惯,培育自尊自爱、自信自强的思维品质,倡导爱护自然、热衷环保的生态理念。新课标Ⅱ卷阅读部分选取的语篇介绍一本关于书本的书,通过有关书本和阅读的艺术作品图片展现书与读书人的历史...
“教”以潜心,“研”以致远|我校高中部化学组和生物组举行大教研...
心得体会教研结束后,本组教师写下了自己所感所悟(www.e993.com)2024年12月18日。生物组新高考模式下生物一轮复习备考策略本次活动以“新高考模式下生物一轮复习备考策略”为核心,由我校高中部生物学科教研组长赵淼老师深入研读新课标,根据高考考情特点,精心设计。赵老师指出新课标凝练了学科核心素养、优化了课程结构、调整了教学内容、提出...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
以培养全面发展的人为核心,在文化基础、自主发展、社会参与3个方面,融合人工智能背景下创客教育内容,提出人工智能创客教育核心素养——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、伦理责任担当,细化出三维三级“爱加(AI+)笃行”创客教育课程目标。构建面向全体学生、促进个性发展的三级三维三类“爱加(AI+)笃行”创客教育课...
【大讲堂】潮州市积极组织全市义教阶段英语教师观看“南方大讲堂...
“超越英语学科本位,发展学生核心素养”学习心得体会——南方教研大讲堂第79场(义务教育英语专场)饶平县新圩中学英语科组2023.06.16今天下午,新圩中学英语组全体教师集中学校会议室观看学习由广东省教育研究院举办的,以“超越英语学科本位,发展学生核心素养”为主题的南方教研大讲堂第79场。
教师暑期学习心得优秀篇章(四)
新课标中指出,核心素养是对教育总体目标的具体化,是课程育人价值的集中体现。教师只有不断学习,认真解读义务教育新课标精神,用源头活水培根固本,才能为培养时代新人奠定坚实的基础。二、落实重大主题教育更好发挥育人功能习近平总书记强调,课程教材要培根铸魂,启智增慧。培根就是要打好中国底色,铸魂就是要植入红色...