湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

“教师研修课时结束,并不代表研修就及格了。”市教体局教师教育股股长彭微告诉记者,培训后有两个作业:一是提交心得体会,其中省外班级的心得体会要专门呈市委书记、市长审阅;二是完成返岗实践任务清单,市教体局会深入学校考核教师返岗实践情况。根据六大梯队攀升工程总体规定,考核优异的下一年可以进入更高级别的培训,参...

夯内功,学技术,打造高效数学课堂 ——北塘小学数学教研组开展智慧...

对于练习设置、作业批改、数据收集这几项功能,谢明娟老师也分享了她在使用时的心得体会。接着汪珊珊老师以四年级下册图形的运动这一课题为例,通过教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法分析、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面,结合智慧课堂平板教学,做了说课展示。课后,老师们针对此次展示,各抒己见...

数学教师培训心得体会

数学教师培训心得体会2自从我踏入小学数学课堂，便有幸投入新课程改革的热潮。在这四年中，通过不断的学习、实践，伴随着孩子们的成长，我也在不断的成长。以下就结合这次教师培训，谈谈我个人的一些看法：一、教师教学观念的转化。新课改对老师最大的冲击是教育观念发生了转变。新世纪的到来，以人的发展为本的教...

【大讲堂】江门开平市高中数学科组组织线上参与“南方教研大讲堂...

本人通过今天的学习结合自己对数学建模的理解以及这几年的教学谈谈一些心得体会。教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验稿)》把数学建模纳入了内容标准中,明确指出“高中阶段至少应为学生安排一次数学建模活动”,这标志着数学建模正式进入我国高中数学,也是我国中学数学应用与建模发展的一个里程碑。《普通高中...

构建三重境界 赋能素养备考

教师讲课不能局限于就题论题。学生不能止步于听完讲解、抄写完笔记,而是要借助真题,常温习、多感悟,进而产生自己解决问题的心得体会,不断把解决问题的方法与策略纳入个体认知体系,继而尝试解决更多新问题,探索在解决某些问题时方法失效的原因、如何转化继而得以求解,都将有利于数学思维的发展。