基于思维导图提升教师回应质量|师幼|小班|教育|个别化_网易订阅
2024年6月23日 - 网易
游戏后,对话以集体为主,个别化为辅,梳理和小结游戏主题,对游戏中的闪光点可着重评价,可以请幼儿说说游戏中发生了什么、怎么解决的,同时加入拓展性问题:下次遇到这种问题怎么办?你还会怎么玩?回应从面向点转换,鼓励幼儿进行想象性游戏。从持续性自主游戏观察中看到,幼儿会利用已有知识经验重建经历,但游戏内容仍相对单...
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小班结构游戏铺路教案!,可以进来看看这篇文章
2018年3月14日 - 网易
小班结构游戏铺路教案!,可以进来看看这篇文章教案一:铺路活动目标:1、喜欢动手操作带来的快乐,并懂得帮助有困难的人。2、复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。3、在为小白兔家铺路的操作过程中提高动手能力。活动准备:1、材料准备:画有背景图的房子、纸制小路(上面刻出不同形状的图形);“魔术箱”一...
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幼儿园小班健康教案《保护小脚》
2018年1月13日 - 网易
一、摸一摸,探索脚的结构1游戏导入。教师出示仿真娃娃。孩子们,我们来玩个游戏,请你们蒙住眼睛,用你们的小手摸一摸,找找娃娃的小脚在哪里?2、通过摸一摸,初步了解脚的结构孩子们,你来说一说,你是怎么找到娃娃的小脚呢?小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚,现在请你们来摸一摸自己的小脚。谁来说...
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让学生远离欺凌与心理问题,老师如何赋能孩子生命成长?
2023年6月27日 - 搜狐教育
第1讲:中小学团体心理游戏——打开学生心灵的钥匙杨敏毅(上海市心理健康教育特级教师,教育部“国培计划”心理项目培训专家,首届全国中小学心理健康教育“十佳教师)第2讲:基于结构化标准化的学校心理健康教育思考与实践冯正华(东莞市松山湖北区学校校长,东莞市松山湖无痕教育集团总校长,东莞市教育学会中小学心理健康教育...
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教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!
2019年3月4日 - 网易
5.小结学生自主汇报本节课的收获,教师适当补充。6.作业将这个感人的故事讲给你的父母听。/拿起笔写一写你对父爱的理解。7.板书数学一、教学目标:1.知识技能目标:学生能认出、了解、理解、描述、会运用,会写,会算,能证明……(概念、性质、含义、定理、公式等)...
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