浸润游戏 幼见成长 东营区第二实验幼儿园开展大班室内外自主游戏...
游戏开始前,孩子们在主题拓展下,利用场地的多样材料发挥想象力自主设计游戏,分组商讨规划游戏细节。过程中老师们走进游戏活动现场,近距离地观看孩子们自由自主的游戏活动,仔细观察幼儿的游戏过程,倾听他们不同的游戏探索与表达;游戏后师幼共同进行三层次的游戏分享,教师对幼儿的游戏进行不同层面的回应、支持和拓展,让参与...
合肥市长江路幼儿园杏林分园:“坡”为有趣——大班自主游戏
先绘制图纸,以交流设计的方式和同伴在选择好玩什么以后,再有计划的进行交流、调整、优化,推助游戏深度,保障了孩子经验获得的连续性,他们得以在验证、迁移、巩固、总结中获得经验,达到“通过同一种材料获得多种经验,通过多种材料获得同一种经验”的目的。
大班自主游戏
5.娱乐与学习的结合大班自主游戏的独特之处在于将娱乐和学习相结合。孩子们在游戏中可以尽情享受玩乐的乐趣,同时通过探索和互动来学习。这种娱乐方式不仅让孩子们感到愉快和满足,还帮助他们在玩乐中获得新的知识和技能。总结:大班自主游戏是一种激发孩子创造力和发展社交认知能力的活动。通过提供自由探索和互动的环境...
屏山县金沙江幼儿园开展户外自主游戏观摩暨研讨活动
枫叶中班采采老师:在孩子们自主游戏活动中,我们可以看出,孩子是积极主动的,有创造性的,愉悦的,满足的,同时也是充满学习和发展的。樱桃大班敏敏老师:幼儿在玩游戏时,教师要管住嘴、擦亮眼、多动脑,相信幼儿的内在潜力,让幼儿自主与他人交往。当幼儿在游戏中遇到人际冲突等问题时,教师要尽量让幼儿自己去解决问题,当幼...
再好的路线和规划,记不住单词都白搭!
单词积累、语言能力起步,RAZ是我们普通家庭zui好的解决方案,也是zui容易出牛娃的方案。要么,家长就入手纸质版,带着娃老老实实地刷,费点心而已;要么,就用APP版ABCReading,用科学的带读系统带娃坚持。我一直更推荐使用的是APP版。原因无它——1出效果、2省妈、3适用于绝大部分中国娃、4(相比纸质版)要命...
渌口区开展幼儿园骨干教师户外自主游戏组织和实施能力提升培训
活动尾声,渌口区学前教育教研员谢晓进为罗智芳、李娟颁发讲师聘书,再一次感谢他们对渌口幼教工作的关心与支持(www.e993.com)2024年10月28日。通过此次学习,老师们对自主游戏回顾环节有了新的认识,游戏回顾环节是教师帮助幼儿梳理、总结、巩固、提升游戏经验,促进同伴相互学习的最佳时机。全体学员纷纷表示,将以此次学习为契机,不断改进、锤炼自我,成为...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:总结展成果 交流促提升
——开展专题小结及班级特色分享活动为促进幼儿园教学工作全面扎实地向前推进,达到以研促教、以教促学、共同成长的目的。2024年6月26日,合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园围绕课题研究开展了专题小结及班级特色分享活动。回顾本学期,丰富的室内外自主游戏,促进幼儿的游戏水平的不断发展。全体教师在观察倾听幼儿...
幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!
游戏方法:将全班家长分成两大组,一组为“他人帮忙穿衣服”比赛队,另一组为“自己穿衣服”比赛队。小结:比赛结果是“自己穿衣服的时间短,别人帮忙穿衣服的时间长”。道理很浅显,自己的大脑指挥自己的手更直接、更迅速,别人的大脑指挥自己的手还需要反应过程。
霍邱县直中心幼儿园课程设置及实施要求
重点开展研游戏。每周安排四个半天的自主游戏活动时间。每班重点选定某一个区域进行观察、跟进(制定班级重点区域活动方案,并预设目标、材料投放、游戏玩法等),业务学习内容围绕游戏指导、观察、评价进行,每月进行一次游戏分享教研。期末提交游戏案例一个。每月心得内容可重点以游戏活动为主。
合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长
——自主游戏活动专题总结为进一步推动合肥市长江路幼儿园杏林分园自主游戏的有效开展,提升教师深入观察、记录、解读、分析幼儿游戏的水平,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,近期,在合肥市长江路幼儿园杏林分园党支部书记、园长蔡葵的统筹部署下,长幼杏林开展班级自主游戏总结交流活动,由保教主任邓亚男主持。