习近平:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛...
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展...
这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛...
【教育关注】广东科技学院:解锁“五育” 德智体美劳全通关!
着力培养担当民族复兴大任的时代新人学校围绕“五育并举”育人模式,实施“人职匹配、因材施教、分类培养”,以正确的育人成效为导向,精心设计活动载体,打造“五育总结反思会”、“课前五分钟”等特色品牌活动项目,培育德才兼备、崇文尚武、知美创美、知行合一的新人,促进学生德智体美劳全面成长成才。学生想参与各类...
暑假到了,广州学生如何安排?
正确引导孩子德智体美劳全面发展和健康成长。家长和孩子们可以共同制订合理暑期学习计划,参与社会实践活动,丰富假期生活,增强实践能力。华南师范大学心理学院特聘研究员、中国心理学会学习心理专委会副秘书长袁杰为学生的暑期规划提供了三点建议:“首先是认识自己,鼓励学生进行自我探索与认知,通过阅读书籍、反思与家人的关系...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
(一)推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维。
“养正小陶人”德智体美劳,五位古人成小学生“偶像”
长江日报大武汉客户端5月4日讯孔子、墨子、孙子、李清照、鲁班五位古人的形象,象征着德、智、体、美、劳五种贵重品格,光谷二十七小将五位先贤制作成孩子们喜闻乐见的卡通小陶人,并命名为——养正小陶人(www.e993.com)2024年9月16日。5月4日,记者从光谷二十七小了解到,学生们可以通过“追星”“集赞”的方式来获取可爱的“养正小陶人”...
争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童
新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书,不负家长期望,不负党和人民期待■教育的根本任务是立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体...
《亳州市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案...
日前,《亳州市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》(以下简称《方案》)正式印发,提出25条具体措施,深入推进实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”,构建德智体美劳全面培养的教育体系,全面提高育人质量,推动我市教育事业高质量发展。
德智体美劳全面发展,总书记这样说
9月14日上午,习近平总书记在陕西榆林考察时指出,德智体美劳全面发展,字字千金,都是经过多年总结摸索才得出来的。孩子们要全面发展,做社会主义建设者和接班人,成为对社会有用的人,成为国之栋梁。社会主义建设者和接班人必须全面发展。我们摘录了总书记关于“德智体美劳”全面发展的部分重要论述,一起学习!
努力实现教育工作目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和...
在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好...