潮评丨让小学生辩论“打烟牌”,是教育该有的温柔
通过三方互动,让孩子明白游戏的利弊和取舍的标准,得到关于规则、情感、文化等方面的深刻教育。学校和家长们也能通过这种开诚布公的方式,走进孩子的内心,给予他们更多的理解和包容。正如校长陈利莎总结,“能否打烟牌”不是一道简单的辨析题,而是一个事关成人世界与儿童世界能否互相理解、互相被看到的宏大命题。尽管让...
课堂上的辩论赛
所以,我决定利用中队会的机会召开了一次主题为“小学生该不该拥有自己的手机”的辩论赛。正方代表一开头,就以咄咄逼人之势阐述自己的观点:“我方认为小学生应该拥有手机,这样无论在哪,都可以与家长保持联系,家长也可以找到他们;此外,手机可以当表看,培养大家的时间观念;里面的游戏可以打发无聊的时间,还可以开发智力...
自律还是他律、网络使人亲还是疏……跟这群小学生辩论,你不一定更...
输了……作为反方二辩,六年级的徐诗琪有些不甘心接受这个结果,为了准备衡阳市第三届中小学生思政辩论赛市级复赛,她和辩论队的小伙伴们国庆期间几乎没有放假,学校会议室成了辩论队师生的“闭关修炼”地。“四年级加入梯队,本学期成为主力队员,她的进步显而易见,十几个队员你方唱罢我登场,常常是训练结束了还不肯...
东尚璧小学 辩论大赛超燃开赛
辩论赛共分为四个流程:开篇立论、攻辩、自由辩论和总结陈词。辩论现场,辩手们迅速进入状态,旁征博引、妙语连珠。正方选手语句精炼,反方选手字字珠玑,掷地有声。在驳论及对辩环节,正反双方敏锐捕捉对方发言中的漏洞,有的放矢地展开犀利攻势,据理力争,博得观众阵阵喝彩。孩子们在辩论的过程中巩固了知识,提升了思...
赛报:全美议会辩论联盟秋季赛优秀辩手 Top3|NPDL Fall...
比赛的具体时间规则如下:①正方一辩(7分钟)②反方一辩(8分钟)③正方二辩(8分钟)④反方二辩(8分钟)⑤反方一辩总结(4分钟)⑥正方一辩总结(5分钟)。这种赛制一方面可以保证辩手完整而有条理地陈述观点,另一方面又可以规避自由辩论的种种不足(如场面混乱、结构不清、争论不深、在细枝末节上反复纠缠等问题),...
...市龙隐小学六年级3班举行“小学生该不该拥有手机”主题辩论赛
群雄舌战展雄风争锋相对辩天下——桂林市龙隐小学六年级3班举行“小学生该不该拥有手机”主题辩论赛,小学生,辩论赛,手机,中小学生,六年级
小学生优秀作文赏析——《一次有趣的辩论赛》
一次有趣的辩论赛“叮铃铃”上课时间到了,我们班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟味”。一场唇枪舌战的辩论赛就要开启了,本次辩论的主题是“开卷是否有益”。上课伊始,老师给我们讲了辩论赛的规则。我们左手边的是正方,支持“开卷有益”。右手边的是反方,支持“开卷未必有益”。老师宣布开始了,正方一辩小兰...
小学生辩“送礼”?看渝北区巴蜀小学主题学期收官辩论赛现场battle
据悉,辩论赛分为辩论赛分为开篇立论、自由辩论和总结陈词3个环节,特别采用了混龄辩论的方式。8名小辩手不分年龄,打好配合,在赛场上用缜密逻辑与创新思维辩出风采,辩出高下。辩手出场罗东摄一上场,正反双方就给大家带来了巧妙绝伦的立论。反方辩手认为,礼物带来的快乐是一时的,精神上的富足是永恒的,所以同...
滨江区举行“小城大道”小学生辩论赛
滨江区少先队总辅导员汤永欢谈到滨江区举办本次小学生辩论赛的初衷时说:“举办这次辩论赛是为了培养学生思辩能力、演讲能力、合作能力、阅读能力,树立学生规则意识、竞争意识、时政意识,现在看来这次辩论赛的效果很不错,我们将争取把辩论赛办成一年一次的常规活动,同时在初中开展。”...
与小学生“打辩论”,南华学子开展特色支教活动
正方双方在辩论。双方队伍就辩题“小学生应不应该使用手机”展开激烈辩论,由孩子们组成的正方观点是小学生应该使用手机,反方观点则是小学生不应该使用手机。在辩论之前,志愿者们为孩子们演示辩论,讲解辩论流程、辩论用语和行为规范。辩论赛中,有些小辩手因紧张失误当场哭泣,志愿者不断鼓励,帮助其重拾勇气,引导...