盛夏研训花正开 笃行致远向未来 信阳市第三小学正商学校2024年...
吴教授还从"强调核心素养""课程综合,注重关联""变革育人方式""实施差异化教学""教学评一体化"四个维度,阐述了落实"新课标"的路径。其中,对"跨学科主题学习""大单元学习""项目式学习"等课改中的热点、痛点、难点做了详细而有深度的剖析和纠偏,给学员们带来了理论的引领和实践的指导。《让改变发生:目标引领下...
...厦门市思明区骨干教师赴武平送培送教暨全县初中语文教学研训...
思明区进修学校领导和骨干教师,县教师进修学校领导和教研员、全县七年级和九年级语文教师共112人参加了本次研训活动。开幕式上,县教师进修学校刘喜如校长在致辞中强调了新课标学习的重要性和开展教学研究探索的重要意义。他强调大单元教学要实施上下勾连、左右贯通的整体教学,“教学评一体化”要回归课标理解“教什么...
顺庆区2023年秋季小学语文学习任务群教学策略研训会在潆溪小学举行
最后,肖胜军对本次活动作总结,肯定了潆溪小学对此次活动的充分准备,表扬了上课老师的课堂教学能力,给出了专业的意见和建议。肖胜军希望老师们要精准把握教材,利用好任务群教学策略提升课堂教学效果,让课堂教学有效、高效,让顺庆小学语文教学更上一层楼。教与研携手,学与思并肩;引得东风至,扬帆再启航。通过此次研训,...
开学大礼包!聚焦小学语文学期课程规划与单元设计!2024年课改中国...
杨永,徐州市铜山区小学语文教学研训员,中小学正高级教师,徐州市领军名师,江苏省教育家型教师创培计划成员,江苏省第三四五届乡村骨干教师培育站主持人、导师,江苏省首届乡村教育带头人培育站主持人,江苏师大兼职硕士生导师,淮北师大“国培计划”导师,徐州市杨永小学语文名师工作室领衔人,在苏、鲁、豫、皖、浙等多地...
芜湖市第二十八中学2022-2023学年第二学期工作总结
做好教师继续教育培训,骨干教师培训,班主任任培训以及省培、国培、心理健康培训的组织工作,鼓励教师通过各种途径提高学历,开展校本研训活动。二、抓常规管理,提高教学质量(一)着眼课堂,大力推进新课改,积极开展校本教研。1、领导重视,强化校本研修管理
中国AI大模型测评报告:公众及传媒行业大模型使用与满足研究
九章大模型:AI带来重新定义智慧教育的机会从一张草稿纸识别学生解题过程,松鼠AI用智适应大模型赋能因材施教商汤“金融大模型-AI数字员工”助力银发群体跨越“数字鸿沟”星火企业智能体平台,打造每个岗位专属AI助手编写说明生成式预训练模型,又称大模型(LargeLanguageModel,LLM)是指通过大量的文本数据进行训练...
瑞文研训共富,助力资源共享——瑞文研训共富新课标新课堂专题研讨...
李老师先从2023年浙江省小学语文学科教学活动评审的课堂评审标准入手,说明当前语文读写的教学的“四失”(设计师失统,过程失策,评价失位,文道失和)现象,严重阻碍了语文教改的深入。02针对“四失”现象,李老师提出了统整视域下的小学语文单元读写教学:读写设计全局化、读写实施全域化和读写评价全息化,帮助学生提...
聚焦命题研究 共研提质策略——“宸星风华”共同体开展期中调研...
七年级语文拱宸中学陈静老师通过分析提出后续三方面的改进措施。第一方面是重视学习习惯的培养。平时要注重加强读题、审题的训练,培养学生认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯。第二方面是重视字词教学。教师在教学中应重视词语听写,带学生及时巩固。第三方面是平时注意培养学生良好的阅读、思考的习惯。平时教学...
探索教学高品质提升 促进学校高质量发展
活动总结会上,校长韦艳香倡导教师们要提升“五力”——观察力、思考力、执行力、连接力、学习力,激励教师们在专业成长路上勇探索、敢创新、共成长。穿行“博悟”之旅探访壮乡文化近日,为推进基础教育国家级优秀教学成果推广应用,南宁市高新小学教育集团在高新小学西校区开展以“穿行在壮乡历史记忆中的‘博悟’之...
詹丹|开学语文第一课:文本解读的“新”与“旧”
开学季,这里就中学语文统编教材中的文本解读谈些个人看法,有些针对特定文本的具体看法已经发表文章,刊登在《语文学习》的“重读”栏目,现在再以几个特定角度来稍加梳理,希望能从中总结一些原则性看法,给大家提供教学的参考。先对相关概念作一个界定,然后再结合具体文本来谈。