宜宾江安井口幼儿园开展环境创设检查评比活动
检查过程中,教师们以“导游”的身份,向检查组详细介绍了自己班级的环创理念、设计思路及实施过程。老师们对各班级环境创设提出自己的看法,幼儿园保教主任杨淑芳对全园环境创设进行总结,并提出改进建议,鼓励教师们继续以儿童为本位,注重环境创设的实用性和教育性,让环境成为孩子们学习的“活教材”。此次环创检查活动,不...
灞桥区席王街道中心幼儿园开展区域环境创设观摩评比活动
构思、创设活动前,各班老师通过多次商讨,精心策划和布置,经过不懈努力,每个班都打造出了自己富有特色的活动区域。匠心、呈现本次评比活动采取“参观讲解”方式,由各班配班教师担任讲解员,全面详细地介绍班级环境创设的创设思路和方法。评比小组对各班的区域设置,环境创设、主题墙、幼儿活动内容呈现等进行了观摩,评比。
江安县下长镇中心幼儿园开展班级环创评比
在班级环境创设方面,江安县下长镇中心幼儿园老师们充分发挥创意,根据幼儿的年龄特点和教学主题,精心布置了教室。色彩鲜艳的主题墙、充满童趣的区角设置、丰富多样的操作材料,无不体现着老师们的用心。每个班级都有自己的特色,如小班的温馨可爱风、中班的创意多彩风、大班的知识探索风。活动室里,各种功能区域划分明确,阅...
全国模范教师+1!桂城多名老师获市级以上表彰!
李熔芬老师,中文本科,小学语文高级教师,南海区骨干班主任,南海区教育教学科研先进工作者、南海区优秀教师、佛山市优秀少先队辅导员。一直以来,李老师围绕“播种美、创造美、培育美、传递美”四美,开展带班育人工作,努力创设一个孩子收获归属感、教师拥有信任感、家长拥有幸福感的温馨班集体。文化熏陶,播种美。李老师...
内乡县幼儿园二分园:“区”动童心 “域”见美好
评比结束后两位园长对本次班级区域材料评比活动进行了总结,从环境创设的美感和教育功能、区域创设与幼儿学习的需要等进行了点评,并要求老师们每学期对班级环境创设及区域投放做系统的规划,积极思考,努力创新,要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源,把它渗透在整个幼儿园保教工作中,促进幼儿全面、和谐、健康发展。
光明日报整版聚焦:中小学教师非教学任务如何减少?
在减少非教育教学任务的同时,各方还要给予教师更多关怀,通过政策设计、评价导向、激励机制等,为教师减负增能创设良好环境,引导和鼓励教师更用心对待教学教育,切实支持教师自我提质、挖掘潜力(www.e993.com)2024年10月18日。构建科学合理的减负治理机制,凝聚减负合力。各级党委和政府要充分发挥领导、指导和推动作用,协调各部门共同研究、细化非教育...
【教师篇】春节前,环创可以这样布置,让您的幼儿园红红火火的!
新年三件宝,鞭炮春联倒字福!幼儿园在布置新年主题环境时,可贴上春联和福字,再挂上鞭炮,从一进教室就非常有新年氛围。打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片打开网易新闻查看精彩图片在走廊和教室内,悬挂红灯笼、春字以及红色拉花等烘托新年氛围。
北京评出108位正高级教师!他们总结出九条成长“秘籍”
高瑞红(北京市门头沟区大峪一小校长、正高级教师):从教32年,我认为,要做一名好老师,需要具有扎实的学识、丰厚的文化底蕴、活跃的思想和创新实践的能力。既要在岗位工作中坚守初心,充满激情,又要潜心学习,不断反思提高。首先,是要脚踏实地,夯实教学基本功,多学习多积累。我用三年时间完成了自己职业生涯的“学徒期...
多种专业图书,助力幼儿园教师新学期
书中讲述了儿童视角下的幼儿园环境创设,全书共五章,每一章都有精彩的内容。其中,第二章讲述了怎样创设可探索的、有挑战的户外环境;第三章讲述了怎样创设共享的、有公共精神的室内公共环境;第四章讲述了怎样创设自主的、让幼儿充分参与的班级环境;第五章讲述了怎样创设呵护教师、邀请家长的人际环境。
校长说|教师幸福——学生幸福——学校进步,办一所师生幸福不断...
幸福破窗,让教师心无旁骛2022年9月20日,汉滨小学会议室,“硚口区班主任工作日”座谈会正在进行。其中一个环节是每位班主任都在精美的贺卡上亲笔写下自己对幸福的理解和感悟,然后合在一起,每人抽出一张,动情地念出一句句真诚而又甜美的文字:“我的幸福写在学生整洁的作业本上,盛开在学生满意的答卷上”“...