【文化高中·三新建设】“问题的设计与解决”系列主题教研活动...

黄丽老师的报告全面而深入地探讨了高中生物试题命制与科学探究素养的紧密联系。通过对等级赋分的详细解读,高考模拟试题命制思路的全方位剖析,指向科学探究素养的高考试题命题规律的研究以及模拟试题命题尝试的展示,为高中生物教师在教学和试题命制方面提供了宝贵的经验和指导。在未来的教学中,教师应更加注重培养学生的科学探究...

生物老师的AI助手!4000字案例详解,AI辅助教学:工作计划、教案设计

本期我们就用一个4000字的篇幅,以夸克旗下CueMe演示案例的形式,从教学工作计划、教案设计、教学总结等多个环节,共同探讨AI辅助生物学科的教学工作。让AI制定生物新学期教学工作计划生物学科内容广泛,涵盖从细胞生物学、遗传学到生态学等多个领域。学期教学工作计划帮助教师明确教学目标,确保教学内容与课程标准和学生的...

高中生物教师招聘面试《细胞呼吸的原理和应用》教案

1.通过观察电镜下的线粒体图片,能够说出线粒体适于有氧呼吸的结构特点。2.通过描述有氧呼吸的全过程,阐明其中物质和能量的变化。二、教学重难点重点有氧呼吸的过程以及物质、能量的变化。难点有氧呼吸的过程以及物质、能量的变化。三、教学过程(一)新课导入教师多媒体展示酵母菌呼吸的资料卡片,...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

3.落实教考衔接,教学回归课标、课堂。高考考查的关键能力和科学素养都隐藏在教材中,比如新课标I卷现代文阅读II第8题为:“文章为何说‘放牛给了我一个几近完美的少年时代’?”这句话是文中的关键语句。学生解答本题,需要调动既往语文学习中关于“理解关键语句”的相关经验,比如高中语文教材必修上册《我与地坛...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

(一)教师调整状态,做好总结反思坚持每周集体备课,共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导,对于备课中发现的问题集体讨论,形成浓厚的教研氛围。做到“四要”,备考要明、备考要实、备考要深、备考要宽。“三不要”,以讲为主、方式单一、拿来主义。在教学工作中,及时总结自己的经验教训,不断...

六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...

课程标准是编写教材、高考试题命制、日常教学最重要的参考(www.e993.com)2024年11月28日。2024年高考数学试卷立足课程标准,引导教学以课程目标和核心素养为指引,避免超纲教学,注重内容的基础性和方法的普适性,注重思维考查,反对机械式刷题、猜题押题。新课标、新课程以核心素养为载体,指明了教学方向,把教学重点从总结解题技巧转向培养学生学科核心素养...

南京二模考试安排来了!|常考|做题|高考题|基础知识_网易订阅

一轮复习的核心要务是打基础、学考点,也就是利用高三上学期掌握课标要求的3500词汇、高中英语十一大语法点,以及句子/段落/篇章层面的基本规律,能够基本做到看懂文章、写出句子。进入二轮后,依然不能放松词汇的查缺补漏,想追求高分的学生应该在老师的指导下,运用“思维导图”的方法,系统梳理总结各大题型的做题方法和...

高中生物会考知识重点总结

1、原核生物的种类蓝色细线织(支)毛衣即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体2、微量元素铁猛碰新木桶FeMnBZnMoCu3、八种必需氨基酸方法一写一两本单色精组书来携(缬氨酸)一(异亮氨酸)两(亮氨酸)本(苯丙氨酸)单(蛋氨酸)色(色氨酸)精(精氨酸)组(组氨酸)书(苏氨酸)来(赖氨酸)。

铜陵市高中生物新教材集体备课与教学研讨活动 用“新”出“新...

活动中,铜陵市教科所生物学科教研员何立松在总结发言中希望各位老师在课堂教学实践中要切实转变观念,以本轮课改精神指导我们的教学行动,充分做好对“新课标、新教材和教参”的深入研究,践行新课程理念,用“新”出“新”,大胆创新,用生物学学科核心素养引导生物课堂教学转向适应时代发展需求的“新常态”。(特约通讯员...

高中生物-《胞吞、胞吐》-教案

教师总结:这种病原体通过饮食传播,预防的关键是注意个人饮食卫生、加强公共卫生建设。(三)巩固提问:(1)胰岛B细胞合成胰岛素后通过怎样的方式排出细胞?(胞吐)(2)胞吞、胞吐过程的实现能够体现生物膜结构的什么特性?(膜的流动性)(四)课堂小结请学生分享本节课的学习收获。