花垣县麻丽边城名班主任工作室举行第二次线下研修
他们通过持续不断地学习与深刻反思,各自探索并形成了独具特色的班级管理风格,为学员们提供了极为宝贵的管理经验和实用方法。本次研修活动圆满落下帷幕,学员们反响热烈,一致表示通过此次研修深刻体会到,作为一名班主任,必须具备思考的智慧、分析的能力以及不断总结与积累。并且更加珍惜与学生共度的每一刻美好时光,并决心...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻
坚持五育并举,积极探索“五育”并举校本化实施路径,统筹学校教材教辅管理、作息时间管理、课程管理,努力做好减轻过重课业的“减法”,认真做好促进学生全面而有个性发展的“加法”,引导学校、家长树立科学的教育质量观和成长发展观。建立社会事务进校园准入制度,规范校园值班值守,细化十六项减负清单,推动中小学教师减负工...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
45.简述班主任工作的主要内容(1)了解和研究学生(2)组织和培养班集体(3)协调校内外各种教育力量(4)班级日常管理(5)做好个别教育工作(6)做好班主任计划和总结46.简述课堂问题行为的应对策略(1)忽略细微且转瞬即逝的问题行为。(2)非言语警示或停顿。(3)适时表扬正确行为。(4)言语提醒、反复提醒。
2024年黄高新进教师培训心得(一)|教学|教育|学校|黄冈中学|优秀...
“新教师如何有效组织教学”、“年级常规管理”、“相信教育力量,做一名有智慧的班主任”、“如何开展研究性学习”等,各位前辈老师从教师职业道德规范、班主任工作、教学教研工作等几个方面进行了深入浅出的讲解,既有科学的理论指导,又有师生之间温情的小故事,都是值得我去细细体会与学习的内容,现总结如下几点:...
教育叙事如何写?——《中国教师报》“育匠有方”栏目引发一线教师...
二、育人教育本质不变,育人方法与时俱进教育叙事中教师都秉承“学生为本,师德为先”的教育理念,尊重学生、关爱学生、教书育人。如安亚卓《海边的花》(2024.3.20)中,老师巧妙选择恰当的方式,既妥善保护了学生的自尊心,又让学生认识到自身的问题,收起了青春期的“刺”。还有兰玉萍《穿汉服的小妞儿》(2024.4.17)...
班委建设的5个策略|值周|教师|班主任_网易订阅
小培训为班委值周周期的总结性评价和管理中的具体问题指导,大培训采用主题式,主要从思想引领、职责落实、管理方法、人际关系协调等板块入手进行培训(www.e993.com)2024年10月23日。大小培训相结合,旨在从思想到方法,从理念到落实,从计划到执行,渐进提升,立体增强班委的胜任力。03制度保证强执行力...
教师年终总结如何高效又精彩
案例和反思是最好的总结杨学杰临近学期末,学校要教师写出学期工作总结。许多教师抱怨说,总结来总结去还是那几句话,劳神而无获。作为学校的管理者,我一直倡导学期末写好案例与反思,明确要求班主任写一篇本学期最拿手的教育案例,教师写一篇本学期最成功的教学案例。长期的管理实践证明,学期末让教师写一篇叙述性的教育...
成人高考教育理论复习重点知识总结
1.“桃李不言,下自成蹊”,这句话所体现的德育方法是(榜样示范)2.“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了对人发展的影响因素之一是(环境)3.把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是(赞科夫)4.马克思主义观点认为,造成人的片面发展的根本原因是(社会旧式分工)...
洛阳市二十三中老师把班主任经验总结为这几点……
对潘冬来说,多年的班主任经验可以总结为“勤”“恒”“巧”“乐”四个字。“勤”即勤奋耕耘,吃苦耐劳。潘老师的“勤”体现在腿勤、嘴勤、手勤和脑勤上,平时经常去班里指导各项班级事务;经常和学生及家长沟通交流解决问题;经常用心思考如何管理班级,如何激励学生,如何能让学生们理解和接受他的管理模式。“恒”...
宁波名师支教延边 把沿海先进理念和方法送到边疆
班级管理方面,采用“三导师制”,三位老师同时管理一个班级,其中一导是经验丰富的骨干老师,二导、三导则是思维活跃、精力旺盛的年轻老师,优势互补的同时也形成传帮带的效应。“我曾经也想采用正副班主任的模式,但引起管理的混乱,现在发现他们三个班主任,不但不乱,反而教育质量非常好。我计划将这种模式借鉴引用到和龙...