人教版小学数学一年级上册全册教学反思

教学反思:第一:在课堂教学中我只注重讲解,而实际操作的相对少了一些,讲课速度偏快些,我觉得应该通过摆图形让孩子们动手操作,比如拿出左边的几个或拿出右边第几个,多操作多练习来理解所学的知识。第二:几和第几是教学的难点,因为这里还涉及到一个从哪边数的问题,学生对区分左右还有一定的困难,而且几和第几也...

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

品读感悟贯串整个教学过程。通过指名读、评读、抓住重点词感悟读、齐读、引读等方式交错使用，最后配乐读。这样不同层次的读，加深学生对乡下人家那朴实、自然和谐的乡村生活的理解，让学生与文章、作者的思想感情产生共鸣，提高了朗读能力。三、不足之处整堂课下来也有不足之处，如：自己对课前的教学辅助工具准...

合肥部编版一年级语文下册《文具的家》教案设计

5.总结:如果你们能坚持下去,就一定可以养成爱护学习用品的好习惯,再也不会把你们的小伙伴弄丢了。设计意图:阅读是学生的个性化行为。语文课应该让学生在主动、积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。教学反思这篇文章的生字教学采用了多种识字法,抓住重点生字加以指导,引导学生观察分析,充分发...

“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...

8、小结作业这节课我们学习了“阿长”部分,可以看到一个身份地位低下、琐碎无聊、爱说是非、迷信愚昧的底层农村妇女,鲁迅对长妈妈的评价不高,偏贬义,这样一个妇女和古籍《山海经》又能有什么关系呢?鲁迅对她态度会因此而发生转变吗?作业:查阅《山海经》相关资料完成课后字词巩固练习9、板书设计:教学反思《...

好读书 善荐书 敢编书

教学反思本节课教学,一方面突出了一个“放”字:我做到了目中有学生,注意让学生全员、全程参与到互动交流的活动中,鼓励学生大胆发表自己的见解,想别人未想,说自己所思,不少学生有了惊人之语。尽管有的学生说得稍显幼稚,但毕竟是他们自己想说的话,我没有给学生太多束缚,而是创造了一种宽松和谐的交流情境,让学生...