聚力教研共发展,深耕课堂促双减!烟台开发区谦益小学和育黎小学...
本次教研研思同行,以新课程理念指导教学设计,向课堂要效率,为学生减负。英语课堂教学之路漫漫,道阻且长,每一次教研活动都是积跬步至千里的过程,英语教研组将继续在交流中学习,在评课中成长,在反思中进步,深耕课堂,全方位提升学生的英语学科素养。
课堂要强化合作学习后的分享展示
反思总结分享展示的误区在哪里?1.课堂教学改革各阶段的分享展示形式与特点过于相似,不能随着改革的深入而“升级换代”;2.分享展示时间、目的、形式等方面缺少学段特点;3.分享展示方式过于单一化、套路化;4.教师偏重分享展示环节的教学意义,忽视了其中的教育意义;5.学生分享展示时,缺少由外向内再向外的反刍与消化...
快乐课堂背后的秘密丨朝阳凯文小学的探究式教育
这种反思与总结的过程帮助学生建立了良好的学习习惯,让他们在每一次的探究项目中都能有所进步。快乐课堂,幸福成长开放、互动、探究式的教学方法,真正满足了学生的求知需求,这种教育模式,更加能够吸引学生投入更多的学习热情与精力。朝阳凯文小学的探究式教育,正是通过兴趣导向、多样化的学习活动、跨学科融合、持续反思...
惠州市最低录取线|高中生化学怎么学才能快速提高成绩?
2、积极参与课堂互动:课堂讨论是提升学习效率的有效途径。通过积极参与课堂讨论,可以加深对知识的理解,同时从其他同学的观点中获得新的启发和灵感。3、做好笔记与总结:笔记和总结是巩固知识的重要手段。将课堂上的重点内容记录下来,方便日后复习。同时,定期进行总结和归纳,将学过的知识串联起来,形成完整的知识体系。
梨花课堂声音培训课身体动作支撑配音音色转换
6.持续练习和优化6.1多样化练习不同情境:练习不同情境和情感状态下的配音,增强对各种音色转换的掌握。角色扮演:通过角色扮演和情境模拟,增强对身体动作和音色转换的协调性。6.2总结和反思练习总结:在每次练习后进行总结和反思,记录自己的心得体会和进步之处。
王天蓉:如果学生不能自己提出问题,就找不到学习的意义
五是解决互动学——合作解决问题(www.e993.com)2024年10月21日。因为课堂不只是个体认知加工的过程,还是一个学习共同体的逻辑。问题化学习母体实验学校的校训“学以聚之,问以辨之”,就是意在强调在协同中追问。六是指向终身学——自我规划设计。要让学习成为一个完整的自觉行动过程,并以此统领问题的发现、提出、解决及反思。
2024年赫章县中小学英语教师培训圆满结束
赫章三中刘静表示,培训让自己认识到,英语教学需要耐心和细心,需要创新与活力,需要热情和激情,需要坚持和毅力、需要不断反思和总结才能在教学中不断提升自己,做好学生学习的“引路人”的角色。赫章县汉阳街道卸旗小学的关喻升表示,培训结束不是终点、而是新征程的起点,培训让她对“大单元”有了更加深入的理解,...
学本教学在小学数学课堂教学中的实践 (教学与研究第354期)
三、课堂总结师:同学们,通过我们今天的学习,你一定有很多收获吧!请同学们谈谈今天的收获吧!教学思考:本节课的教学设计,我先创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围,采取“自主探究的教学方法”,学生经历自学、互学、展学,从已知信息中发现问题、提出问题、分析问题并解决问题的能力。让学生初步学会表达解决问题...
教学反思“六步法”:驱动教师专业能力持续提升
在本堂课中,物理的发散思维得到了较好的启发和引导效果,究竟是在哪个知识点的教学上做到的?发散之后的归纳、总结、概念化和问题解决是如何与思维的发散有机结合起来的?上述例子中的教师在反思过程中更注重反思的“面”,说的内容比较抽象而概括,这就从一开始模糊了反思对焦的精准性,使反思的效果打了折扣。更理想...
将“赛事”植入课程 将课堂变为“赛场”
在具体的教学中,她还精心设计教学过程,设置了分组指导、项目评比、总结反思等环节,让整个“赛事”的公平性、竞技性、趣味性都有所体现,充满挑战却又精彩不断。例如,在《机电系统设计》这门课程过程中,蒋老师了解到同学们已经来到了大三阶段的学习,已经具备较为丰富的基础知识了,引入“四川省大学生机器人大赛...