赋能续航,提“质”前行——育贤一幼教师专业赋能研训活动
5鼓励幼儿合作与分享6教师观察与多元支持总结提升,共话专业成长学生发展部部长郭延慧用两个关键词对本次培训进行了总结。一是“赋能”,本次培训不仅是教育理念的深刻碰撞,也是一次赋能教师专业成长的深度启航;二是“提质”,培训中三位教师聚焦“儿童会议”“师幼互动”“教育科研”三方面,借助理论与实践带我们重...
多元化学习共筑学前教育发展新高地,2024年广州市幼儿园园本研修……
培训首日,广州幼儿师范高等专科学校继续教育学院负责人蔡霞主持了开班仪式,并代表学校及广州市幼儿园教师发展中心对各位学员的到来表示热烈欢迎,她鼓励各位学员通过此次培训可以提升理论水平,增添实践技能,将所学转化为解决问题的能力。随后,广州市越秀区小北幼儿园的姜雪主任作为学员代表发表讲话。学员代表发言理论研修:...
彬州市举行2023年幼儿园新任教师第七期业务能力提升培训暨总结...
阳光讯(记者赵小康通讯员赵攀)为了更好地提高幼儿教师的理论素养和实践能力,造就一支基础扎实、业务精良的幼教师资队伍,6月22日,彬州市举行了2023年幼儿园新任教师第七期业务能力提升培训暨总结表彰会。活动特别邀请陕西省中小学幼儿园学科带头人、咸阳市秦都区育英(名桥)幼儿园园长潘丽做了题为《肩负新使命奋...
幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台
七、积极推进幼儿园的社会化改革,寻求幼儿园办园的规模最佳化,争取实现幼教利益的最大化。八、领导和组织安全保卫、卫生保健工作,贯彻有关的法规和规章,确保幼儿在园安全、卫生和健康;领导和组织教育教学工作,贯彻执行国家幼儿园课程标准,促进幼儿身心和谐发展。九、负责教职工的政治思想工作、职业道德教育,组织政治...
【守护教育底线,成就美好童年】:洪雅县第六幼儿园期末工作总结
洪雅县第六幼儿园期末工作总结回首,岁月缱绻,葳蕤生香;展望,汇涓成流,未来可期。在全园教职工的共同努力下,我们忙碌而充实的一学期圆满结束。为提高教师队伍教育教学能力,全面提升幼儿园保教质量,特开展此次竞赛活动。倾听“墙”语“境”润童心主题墙内容充分体现了幼儿的主体性,每个板块都蕴含着幼儿的奇思妙...
贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展
四、及时总结,分享推广为及时总结推广各地幼儿园(小学)教育改革的实践成果,2022年起,广东省教育厅每年面向全省开展幼小衔接活动方案征集遴选活动,要求各地以活动方案征集遴选活动为契机,聚焦提高幼小衔接活动水平,强化教研工作指导,推动各类幼儿园和小学落实幼儿园入学准备教育、小学入学适应教育有关要求,促进幼小双向科学有...
重庆红黄蓝幼儿园开展教师结构游戏竞赛
2021年5月22日,重庆红黄蓝子公司举办“和孩子一起玩”教师结构游戏基本功竞赛,当地有9所红黄蓝幼儿园参加了本次竞赛。众所周知,“游戏”是幼儿成长过程中的基本活动之一,而结构游戏在儿童发展中又具有着极为重要的寓教功能。尽管小巧的结构拼装本身并不复杂,但其多样、可变的特性却可以赋予成长无限的可能与收获。
杭州市天艺幼儿园:线上云练兵暨第二届“TY杯”教师专业素养大赛
周婷婷老师从小班幼儿年龄小,自我服务意识能力较弱,不知道怎样用正确的方法洗手的现有经验出发,结合春季是各种传染病的多发季节,而刚经历的这场新冠状病毒疫情也给我们敲响了警钟。设计小班健康活动《我的小手真干净》教育幼儿学会七步洗手法洗手,培养幼儿养成良好的生活卫生习惯,使其具备基本的生活自理能力。
关于做好2020年“国培计划”—陕西省中小学幼儿园教师培训项目...
要对接基础教育改革发展中心工作,明确学前教育、义务教育等阶段培训重点,落实“五育并举”,促进学生德智体美劳全面发展;要贯彻中央关于学前教育决策部署,加大幼儿园教师园长培训力度,强化职业行为准则与从业规范,促进规范办园与依法执教;要大力推进新时代教育信息化发展,着力提升教师应用信息技术的能力与学校信息化管理水平...
广州市教育局关于印发2022年广州教育工作总结和2023年工作要点的...
二是突出教师专业能力培养。高质量落实中小学教师“三类四阶段”和中职学校教师“二类四阶段”进阶式培训,全年培训187万人次;持续推动局科研项目数量及经费“双倍增”,增设“萌芽课题”支持新教师科研,提升教师科研能力;市中小学教师队伍建设大数据平台初步构建,人工智能助推教师队伍建设试点取得新进展;成立市级教师发展中心...