江津区四牌坊小学:幼小协同 科学衔接 为儿童成长赋能

近年来,江津区四牌坊小学一直坚持与几江幼儿园开展“幼小协同·科学衔接”主题式联合教研,聚焦孩子身心、生活、社会、学习等多方面的指导要点,通过创建环境、共塑理念、建构课程、家校共育、资源共享等途径,探究幼小衔接的不断优化的路径与策略,正确导引学校和家长共同为写好幼小衔接答卷集智谋、凝智果。让孩子们快乐...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

同时,密云区教育两委构建“大党建”思维,擦亮学校党员和骨干教师“先锋名片”,带动年级组、学科组、教研组、备课组发挥先锋模范作用,探索党建和教育教学深度融合有效路径,统筹推进党建、德育、课程与教学、教研支撑、数字化赋能等重点领域改革,让学生从会做题转向会做事,让教师从会教课转向能育人,让课堂从满堂灌转向做中...

老师,新学期,您有什么新计划?|良师成长指南

我们自主设计了漂亮的“计划本”,每一本有10页纸,每一页纸上方是日期、星期和天气,正面是上午的计划,背面是下午的计划。孩子们在完成计划后,还要和同伴分享计划。我们认为“一日计划”可以培养孩子们的自我计划、自我实现、自我反思能力,真正体现孩子的主体性。通过这样的学习流程,可以帮助孩子养成做事有条理、有计...

新书首发 |《幼儿园项目式园本教研活动设计与实例:支架教师的专业...

在“理论篇”部分,我们从项目式园本教研的源起与创新、项目式园本教研的构成与过程、项目式园本教研的模式与保障、项目式园本教研的价值与意义这四个维度展开讨论,较为系统地从理论层面阐述了园本教研的基本概况,并配以情境式插图和总结式表格等,尽可能做到深入浅出、易于理解,使一线幼儿园教师了解有关园本教研的...

义教阶段学校作业怎么布置?贵阳发布指导意见

各区(县、市)教育局和教研部门要明确管理职责,采用巡视、督导、视导等方式进行调研、管理与督促,建立市、区、校三级作业公示制度,对优秀作业设计和不符合要求的作业设计进行展示和分析,指导教师提升作业设计水平。各区(市、县)教研部门要定期开展作业设计、作业布置、作业分析、作业反馈的专项教研活动,逐步提升我市教师...

英语、生物、地理高考后期怎么复习?重庆市教科院专家这么建议

专题四:地理图表系统(www.e993.com)2024年10月31日。包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图等。学生要达到图文转换、图图转换,并能对图表综合归纳读出各种信息,找出有用信息分析解决问题。近几年的文科综合试卷中都把相应的地理信息分别以图、表的形式呈现,命题的立意在于对图表的分析、归纳能力的考查。??...

【大讲堂】深圳各高中组织观摩“南方教研大讲堂”第38场高中英语...

五、要更新评价理念、增强评价意识、精心设计评价活动和大胆改进评价行为。要善于利用提升评价素养的资源,如:各级教研活动,研讨会,专业期刊杂志,外语教学测评著作和外语测评专题的课题申报等。做一个教研的有心人。总之,在今后的教学中,我们唯有不断学习先进的教育教学理念,理论联系实际,在研究、实践、反思的状态下进...

点赞啦!幼小科学衔接湖南省典型案例 | 学前教育宣传月(中)

一是借“WWH”表分析现状。浏阳市机关幼儿园依据《指导意见》,设计了“WWH”表格,即“W(When)何时准备”“W(What)准备什么”“H(How)如何准备”,建构了发现问题的路径。依“WWH”表,梳理《幼儿园入学准备教育指导要点》(以下简称《指导要点》)的关键内容。借“WWH”表,整理幼儿园已有的衔接经验与做法。对比、...

办温暖孩子一生的大学校——长沙市特殊教育学校望城校区生态化办...

“我们希望能够去建构一所最具有合作精神、合作意识和合作能力的学校。”董艳莎向记者介绍“特殊学校实施IEP个别教育计划,要求团队高度协同以支持课程运作。目前我们采用的是三个平行班级为一个协同组,协同组内有特殊教育、心理、语文、数学、康复、体育、音乐、舞蹈等不同学科背景的教师组成跨领域、跨学科的教学协作团队...

潍坊市中小学校劳动教育系列典型案例展示(二)

学校成立以校长任组长的劳动教育领导小组,下设“非遗传承”“田园农耕”“园艺”“内务整理”劳育教学研究小组。领导小组负责劳动教育的组织领导,定制度、定计划、定内容,统筹安排、指导、督查劳育教学计划的落实。劳育教学研究小组组员为劳育特长老师,各教研组在学校统一安排下,研究落实劳育教学任务。