“武陵人才支持计划”初中语文吴璟名师工作室开展第六次线上研修...
华声在线12月22日讯(通讯员曾欣)12月21日下午,湘西土家族苗族自治州“武陵人才支持计划”初中语文吴璟名师工作室开展了线上研讨活动。首席名师吴璟要求大家做好年终复盘,将反思的习惯贯穿于日常生活和工作中,并提前做好规划,争取和明年年初的省级规划课题相结合,整理出一本以作文写作教学为中心的书籍。教师向芳...
部编版八年级语文下册《登勃朗峰》核心素养教学设计
3.作者是如何将景物的特点写出来的。答:黑首至勃朗峰沿途:先总写再分写,通过视觉、听觉写出了峡谷、瀑布、岩壁、丘岗的美。勃朗峰:先远观再近观,远观主要写山貌——“独踞苍穹”,体现出其威严,近观运用比喻的修辞,主要写山形,体现出山峰的奇特。附近的山巅:仰面遥望的角度观赏,主要写山色,四字词...
一起学语文:部编版语文1-6年级上册教学计划及进度表汇总
新教材的标题是《我上学了》,以受教育者的视角呈现,体现以学生为本的思想,定位准确。内容分别是:“我是中国人”“我是小学生(含《上学歌》)”“我爱学语文(分别是三幅图“读书”“写字”“讲故事听故事”,既暗示一年级上册语文学习的三大任务:朗读、写字、口语交际,也暗示着整个语文学习的三大任务:阅读、写...
部编版二年级下册语文写字表,每天跟着练一篇,字写得又好又快!
小编老师查阅相关资料数据发现,现在课程标准对于1至2年级学生的识字写字能力要求为认识常用汉字1600至1800个,其中会写800至1000个。而根据最新的统编版小学语文教材二年级下册的要求,二年级学生在该学期需要会认450个生字,会写250个生字。虽然看起来比较简单,可是识字和写字教学并只是简单地在黑板写写画画,需要我们用...
送!部编版小学1-3年级语文上册教学计划(附进度表)
统编教材一年级上册语文教学计划一、学情分析:本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。学生年龄小,自我约束力不强,且刚刚过完自由散漫的暑假,还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强,讲文明懂礼貌,爱交流,极个别学生性格孤僻,不爱言语,爱独坐沉思。
部编版二年级语文下册课文12《寓言二则》知识点+图文解读
二、会写字及组词亡wáng(亡羊补牢)(死亡)(流亡)牢láo(牢记)(坐牢)(牢固)钻zuān(钻出)(钻研)(钻牛角尖)劝quàn(劝告)(劝说)(劝学)丢diū(丢失)(丢人)(丢下)告gào(告诉)(告别)(报告)筋jīn(脑筋)(牛筋)(钢筋)疲pí(筋疲力尽)(疲劳)(疲倦)...
部编版语文二年级下册第七单元22.小毛虫(配课文朗读)
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宁波部编版二年级语文下册《当世界年纪还小的时候》教案设计
宁波部编版二年级语文下册《当世界年纪还小的时候》教案设计教学目标知识技能1.正确认读“纪、譬”等8个生字;正确书写“世、界”等10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解词语。过程与方法能借助生活经验理解课文。情感态度与价值观...
重庆部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计
重庆部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计教学目标知识技能1.认识10个生字,会写8个字。2.能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。过程与方法1.通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式,使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。
“国培计划”(2022)鹤城区初中语文骨干教师工作坊第三次集中研修...
本次“国培计划”(2022)鹤城区初中语文骨干教师工作坊研修活动历时三月,接下来还有为期5天的实践指导环节,专家们将就老师在一线教学中的困惑和亟需解决的问题进行实践指导,以期将培训的成果深化,真正达到落地生根的效果。