太有才了!这些学生给老师写"评语",老师:你们还真下得去手
这两天,记者的朋友圈里,常能看到老师转播写评语的实况:才写到20号,已经5000多字了,我真是个话唠型的班主任啊;还差8个人没写,困死了,明天早点起来继续……但也有学生反其道而行之,给老师写起了期末评语。看看老师们拿到的这一张张既有趣又温馨的期末成绩单,不得不惊叹,学生们实在太有才了。套用那句网络用...
见字如面 但愿别后多珍重 55封手写信毕业礼物
“我们班有近一半学生都是艺术生,这些同学很长一段时间在外面学艺术,他们中有个性的孩子比较多,所以处理问题自然也要更细致一些。”作为一名年轻班主任,在写信过程中,刘维良更多的还是反思与学生的沟通相处,比如对在外学习的艺术生,自己的关注度还不够;在班级过于严厉,对学生的态度以及教育方式方法上还有很多欠缺和不...
...写这样的评语?上海交大多名学生被退学!两个老师的较量带来的启示
这样吧,我先给自己断条后路,如果明年的高考中,二班比不过一班,我引咎辞职——不是辞班主任这个职,是辞我的公职。于是,校领导破例让文老师做了二班的班主任。开学了两个班主任走马上任,按照惯例,第一节课是班会。黄老师面目慈祥地站在讲台上说:同学们,希望大家努力学习,把握这来之不易的学习机会,以优异...
宁夏五个维度评价初中生综合素质
评价内容的五个方面每个方面满分为100分,按班主任60%权重、学科教师30%权重、学生代表10%权重的比例得出学生每个方面的学期民主评价积分。再按评价内容五个方面各20%的权重得出学期民主评价积分。学生毕业前,将学生初中六个学期五个方面的评价结果分别进行汇总求平均分,生成该学生毕业评价成绩(满分100分),并转换为...
成都初中生综合素质评价方案出炉,结果将用于中考录取参考
1、评价特点与变化评价方式,用客观的写实记录取代了传统的主观性评价。学生通过“成都市初中学生综合素质记录管理系统”信息化平台对自身发展情况进行客观写实记录。与之前的评价工作比较,取消了学生自评、同学互评、教师评价等主观性评价方式,只在毕业学期由班主任对学生的个性特点简要给出评语,除此之外,学校、教师不再...
遍地开花的英语专业,现在就业怎么样?
1、英语师资教学;2、与全国各大民办学校沟通交流,推荐提供优秀毕业生,分派到各学校小学担任英语教师;3、班级管理(www.e993.com)2024年7月28日。猎头评语1、英语专业科班毕业,英语专业八级,'新东方教育科技集团2013年度集团优秀教师',英国剑桥大学TKT和CELTA持证教师;2、对国际初中小学和国际高中的课程管理、教师发展、教学管理、学生管理及学生...
【政策】鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)
形成基于初中学业水平考试成绩、学生综合素质评价结果的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。三、主要任务(一)推行初中学业水平考试1.建立健全考试制度。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是初中学生毕业和高中阶段学校招生...
读报盘点|2022最后一天,向他们致敬!
2020年,公费师范生马艳潇大学毕业后被分配到大黄集镇中心小学,担任数学教学和班主任工作。她靠扎实的功底和灵活多样的教育方式很快赢得师生的青睐。学校没有给她适应陌生环境的时间,她便以青春的热情迅速把班级打造成争赶比超、学风一流的模范班。为提高学生的学习兴趣,马艳潇在网上买了绘有“表情包”的评语印章...
教师资格证结构化面试常见题目解析
第一,在教育理念方面。反思型教师思想开放,思维活跃,善于吸收各种先进的教育理念,并结合自己的教学实践进行理论思考,不盲从、不迷信权威。而经验型教师思想保守,顺从权威又依赖于经验,不敢对理论提出任何意见,既不敢、不想超越前人,也不敢进行理论创新。