女同学苦练“意大利斜体”,被老师0分警告:4字评语让她看清现实

其实衡水体的灵魂,不是字体本身,而是该字体的特点,整齐、端正,不仅能让老师一眼看清楚内容,而且整体看上去也有美感,像这名同学的英语作文,字体虽然不是衡水体,但也受到的老师的表扬,还被当做范例投影给全班同学看。一分努力一分收获,学习是这样,练字也是这样,对于高中生来说,字写得好,最直接的益处就是能拿到...

高中数学教师熬夜一周为53名学生书写藏头诗评语

石溪明下许多功夫写的评语“李白诗才冠九州，佳境渐入天道酬。凌云壮志勤为翼，高二更上一层楼！”“闵家有女志如山，雪压枝头待破眠。彦士何惧风霜路，追求卓越敢人先。”石溪明（左一）和学生们在一起7月4日，武汉市光谷第二高级中学高一（3）班举行散学仪式，班主任、数学老师石溪明给全班53名学生各...

中学生最喜欢什么样的老师?武汉一中学分析百万字评语后得出结论

“中学生喜欢有激情有创造力的老师。这样的老师,需要宽松的鼓励创新的环境。我觉得学校在尽力创造这种环境,清北班更是一片不断拓展教育边界的新园地。”何群说。“国家的要求,学生的期待,就是教师成长的方向。”鲁周超说,新时代,国家对教育、科技、人才的一体化培养提出了更高要求,作为首批“全国中小学科学教育实验...

高中数学教师为53名学生写藏头诗评语

“老师给我写的是‘怡然笃定心无惧,逐梦扬帆破浪头’,现在这就是我对自己的新目标。”学生周佳怡说。光谷二高高一年级主任王双怡说,学校的老师们一直坚持给每个学生写评语,各班都有创新做法,除了石老师的创意藏头诗外,有的班会给每个学生颁4个评语,分别是班主任、包班的科任老师、家长、同学写的,全班评语总...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。

有才又走心!湖南这名高中数学老师用文言文写期末评语获学生点赞

“作为一名高中数学老师兼班主任，我不仅要提高我的教学业务能力，更要注重学生心理建设(www.e993.com)2024年11月14日。我只是想给孩子们一个惊喜，评语也还有可以完善的空间。”杜丽对突然的“追捧”看得很淡然。厉害了班主任！你喜欢这样的老师吗?来源：湖南日报(通讯员殷韵妤陈缀缀记者邢玲)声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有...

无锡一高中老师让学生用文言文互写评语:有文采有学问更有心

江苏省锡山高级中学高一17班的吴燕老师本着“用,是最好的学习”的理念,让学生每人用文言文,为自己和好朋友各写一份“小传”,互评互改后,吴燕再作修改点评,一份份独特的评语诞生了。身边有如此用心的老师,同学们再也不用羡慕“别人家老师”了。

除了高中都放假了!市质检呢?老师评语写了啥?还有,家校群又摊上事...

这实在太难了!比名医开处方还要难,人家毕竟“手起药出”——痛快,而班主任写评语得“委婉”了再“委婉”,又要担心孩子们被委婉得“过了头”,真的只是当了一颗“糖”……张老师花了一段时间来给学生写评语,在家里写几个,学校写几个,路上想几个,做客朋友家也想几个……她说,我写给孩子们的,可以说是款款...

乐东思源高中这位老师太有才了,居然给全班学生写上个性定制评语

下面这位老师就不同了,充分了解每个学生的情况,分别给出个性评语。1.蔡晓菲君晓韶光莫辜负,非要读尽天下书。待到高考收获时,汝才能在丛中笑!2.刘恒志家有儿郎刘恒志,发奋图强学知识。勿畏浮云遮望眼,苦练终有腾空时。3.陈丽洁丽质天生难自陈,品性高洁好学生。

高中老师用化学方程式写评语:H2S酸性远比HCl弱,连它都可以逆袭成功

梨视频消息,近日,济南一中学班主任李广浩用化学方程式给学生写评语走红。李广浩老师2018年参加工作,这是他带的第一届学生,50名学生不同性格,方程式也不同,他想用这种方式调动学生学习热情。原标题:高中老师用化学方程式写评语:H2S酸性远比HCl弱,连它都可以逆袭成功...