智库·悦读 | 一部厚积薄发、引人入胜的 《红楼梦》导读书
这五章内容分别是:《红楼梦》架构论、《红楼梦》中的哲思、《红楼梦》中的情节释读、《红楼梦》中的矛盾与冲突、《红楼梦》中的人物群落。另外,还有著名红学家张庆善作的序。这些内容共同构成了一个从宏观架构、思想主题及历史渊源到微观情节准确阐释的全方位的导读体系。其内容不仅适合《红楼梦》的初读者,同样...
红楼梦惨遭魔改,我看到中文教育的溃败……
《红楼梦》书中是这样写的:宝玉笑道:“妹妹,你说好不好?"林黛玉笑道:"果然有趣。"宝玉笑道:"我就是个‘多愁多病身’,你就是那‘倾国倾城貌’。”林黛玉听了,不觉带腮连耳通红,登时直竖起两道似蹙非蹙的眉,瞪了两只似睁非睁的眼,微腮带怒,薄面含嗔,指宝玉道:“你这该死的胡说!好好的把这淫...
《红楼梦》解读:第十五回 王凤姐弄权铁槛寺 秦鲸卿得趣馒头庵
直至第十五回，《红楼梦》的编排与结构渐入佳境，是时候摒弃一个浅显的认知了——《红楼梦》绝非仅是宝玉、黛玉与宝钗间的三角恋情。细读至此，你是否察觉？宝钗与黛玉已多时未现，真正铺展的是贾府的盛景繁华。更深一层，回溯第一、二回，有块曾在灵河岸边修炼的石头，欲赴人间历劫繁华。临行前，与它渊源深厚...
中国文化报:让书写在《红楼梦》里的文字活起来
“‘戏剧幻城’的表达很高级,它用一种很当代、接地气的方式去讲述,用高科技的手段去润色,用更加意象化的手法把中华优秀传统文化中的审美意蕴浸润于场景与作品中。”文艺爱好者徐恺感叹,“只有红楼梦·戏剧幻城”将《红楼梦》浓缩成串联符号,其想象力、创造力感染着他,延展了古典文学和当代戏剧的边界。游客的满意与...
好物推荐 | 高中生假期应该怎样阅读《红楼梦》?
《红楼梦》是章回体作品,其回目精要地概括了各回的主要内容。在整本书阅读之前,我们可先浏览小说的回目,挑选其中含有贾府环境及运势变化,或含有众女性称呼及命运走向的回目,品读关键词,从而把握小说的网状结构,理清其主线———是家道中落的纵向主线,小说以贾府为中心,叙述了四大家族由鼎盛走向衰败的过程;二是人物...
10.10、空空道人如何揭示《红楼梦》的成书过程之谜
作者在后文还写了下面一段：虽其中大旨谈情，亦不过实录其事，又非假拟妄称，一味淫邀艳约、私订偷盟之可比(www.e993.com)2024年11月24日。因毫不干涉时世，方从头至尾抄录回来，问世传奇。（《红楼梦·第一回》）由此说明空空道人抄录这个故事的目的也是问世传奇。显然，仅从这两段文字，我们还是难以理解顽石与空空道人意欲用此故事问世传奇...
2024年湖北省新八校协作体高三10月联考
眼前忽然出现一道门,迷漫在云雾之中,门上金漆剥落,两个大铁环紧紧抱在一起,牢不可破。匾额上三个榜书大字——红楼梦,左门扇上一列古苍的文字:清梦聊聊,宝鼎茶闲烟尚绿。右门扇空无一字,在我们补上空缺的文字后,回忆之门轰然大开。早饭后,一个举止文雅的年轻人来到床前,亲切地问我今天精神如何,方便的话...
《红楼梦》的正确阅读方式你知道么?千万别看错了
这些人似乎忘了他们共有的一个身份:读书人。忘了都是“同学”,只因为老师在黑板上写下(1+1=?)就互相仇视、排挤,好为人师,互相攻讦,斯文扫地。鲁迅先生对《红楼梦》定义就非常好。他说《红楼梦》是“清之人情小说”,概括主题就是:“经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看...
专家评析2024年高考语文北京卷
同时也引导中学文言文教学立足于文意理解,引导学生积累、梳理和建构文言知识,避免教师的“包办代替”。充分重视文言文文本蕴含的审美价值和文化价值,引导学生关注、理解其中的进步思想观念,真正做到取其精华、古为今用。古诗阅读、古诗文默写、《红楼梦》整本书阅读...
看懂《红楼梦》很容易,曹雪芹只写两件事,一副对联一首词概括了
《红楼梦》洋洋洒洒百万字,讲了一个大故事,无数小故事。历经三百年长盛不衰。有意思在《红楼梦》时至今日,竟然被越来越“神化”,以至于曹雪芹究竟在借《红楼梦》讲什么,都开始众说纷纭。虽然说百家争鸣,百花齐放很好,但也不能舍本逐末,忘记《红楼梦》的初衷和根本,去追求旁枝末节。