初中如何掌握语文阅读答题技巧|文章|议论文|记叙文|说明文|和阅读...

一、明确阅读目的,注重整体感知在阅读文章之前,首先要明确阅读的目的,是为了获取信息、理解文章内容,还是为了解答问题。同时,要注重对文章的整体感知,通过浏览标题、开头和结尾等关键部分,快速把握文章的主旨大意和作者的情感态度。二、辨识文体,分析重点文意不同的文体有不同的特点和阅读方法。在阅读过程中,要能够...

小初高语文教案12篇,建议收藏

对于这类写物的文章,学生需要把握的是如何通过自己的描写如实地、详细地呈现该物,并且能够借鉴本单元文章中所运用的手法,美化文章的语言,从而进一步将自己的情感抒发出来。习作后,教师要进行一定的点评,也可以办一期“我的心爱之物”的习作展览,提升学生习作兴趣,帮助学生提高自己的写作水平。在此,小编为大家提供了较...

初三语文部编版九年级下册第8课《蒲柳人家》课文朗读+知识要点+...

明确:一方面,作者采用活灵活现的民间口语与俗语,并加以提炼,形成一种活泼伶俐.凝练而富有动感.充满乡土气息的语言。写天气之热,“热得像天上下火”;写一丈青大娘溺爱孙子,“要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘”,“何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子”,形象生动而又准确传神。另一方面,作者又继...

教师面试! 如何能够在10分钟试讲一堂完整的课

也侧面写出了景色太美让人目不暇接的感受;从动静上讲,由静到动再到静,体现了观察的真实性,远处的景观体现静态的美感,近处的景观鲜活生动,符合真实生活的逻辑;远近结合,动静交叉,使整首诗既富有整体上的画面美感,局部又留给读者想象的空间;既描述了美景,又写实地体现了客观存在,呈献给读者一副非常真实,具体的西湖...