全网吐槽三年级英语太难了,孩子学了几周,我倒觉得没必要太焦虑

比如,第一课同是教打招呼,旧版只有1个句型“I'm”,而新版增加了“Mynameis”、“Nicetomeetyou”两种表达。在新增的“角色扮演”环节中,又增加了“let'sbefriends”、“let'sshakehands”2个句子。对于三年级的孩子来说,这些单词和句型不算容易。作者供图:新版对话句型更多我儿子的英语老师...

十分笃定地告诉大家:不管教材怎么改,英语这么学没错

如果英语是母语的课堂上,老师就会用这个主题词先邀请孩子聊聊,你的家庭是怎么样的啊?有谁啊?作为教学导入。那美系的《WonderSkills》也不例外,每个单元就是用这样的逻辑来带着孩子层层深入的,比如这一课,就先让孩子观察同时引入关键词:听词汇、并通过连线等方式熟悉词汇后,进入到与词汇有关的的正文故事中这里...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

人教版前两套教材的单元设计就以主题为主线,但新教材比以往更强调以真实问题、现实情境和学习活动为载体,将教学目标、任务、情境、语言知识、语言技能、文本内容、学习策略和评价进行整合设计,目的在于引导学生关注语篇分析、挖掘主题意义、增强文化意识、调适学习策略、发展思维品质、训练语言能力和学习能力、优化评价反思,...

听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

8、教师教学思路清晰，能根据目标有条不紊地进行，课堂中能与学生积极互动，并及时给予学生客观公正的评价，善于鼓励学生。（教学思路、教学目标）

100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!

第三,及时向班主任反应情况,希望班主任能跟进教育。6.有家长认为孩子过早学英语会让他们混淆英文字母和汉语拼音,你怎么看?参考解析(1)对绝大多数孩子来讲,这种担心是不必要的,拼音并不会与英语字母混淆。拼音与英语字母隶属于两个完全不同的语言系统。无论是汉语拼音,还是英语字母,它们都不是完全孤立地存...

教师资格证面试题及回答汇总

第三严谨治学的思想前瞻性(www.e993.com)2024年11月8日。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！3.你...

英语听说课如何更出彩?这 3 节优质课例为你打开新思路!Ekwing...

4.开展听力活动之前创设情境,会让学生更有课堂带入感和学习动力,但情境的创设需要真实合理。5.听力活动结束可以设计说的环节,如师生自由交流,小组合作讨论,实践任务等,给学生提供良好的平台将课堂所学知识运用起来。6.智慧化教学平台让听力教学更出彩:课前,教师可在平台上筛选优质资源作为预习任务,如趣味配音,...

数字化情境教学让英语学习回归生活 济南三十四中信息技术赋能英语...

“要实现英语的沉浸式学习,最好的方式是要让学生真正进入到某个场景中去感受和体验。”学校负责人高冬梅告诉记者,信息技术和英语教学的融合,让英语情境教学、听说教学、拓展教学更为舒畅自然,大大提升了学生学习英语的积极性,提高了英语教学的质量,打造出了三十四中品质精品课堂。

思维英语: 为学生启智增慧

思维英语注重把语言知识、语言技能作为教学对象,在教学情境中解决问题、建构知识,在主题阅读中厚植人文底蕴,推动转识成智。如何构建思维英语教学范式思维英语建构“情境—问题—知识”三角框架,其中,情境是切入点,问题是着力点,知识是落脚点,目标是发展思维、启智增慧。

小学英语课堂常见的10种教学法 总有一种师生都适合

谈到英语教学法,有的教学法适合听说的能力;有的教学法着重读写能力的训练,有的教学法强调用母语(nativelanguage,mothertongue,orfirstlanguage)和目标语(foreignlanguage,secondlanguage,ortargetlanguage)一起混合使用;有的教学法以教师为中心;有的教学法以学生为中心等等,随着教室环境、学生年龄、学生...