约会班主任:点亮“悦”读之旅,如何引导学生爱上阅读

教师要注重对学生课外阅读成果的回馈,即可以通过组织课外阅读活动,观察分析学生的阅读与学情,了解学生的阅读水平、喜好、感悟与需求等,帮助学生构建更加合理的阅读体系,同时优化对学生的评价体系,挖掘学生优势天分,对学生进行正向评价,以此保持学生的阅读热情。四、怎么来选择适合小学生课外阅读的读物呢?(一)多种原...

被“逐出”高考的《红楼梦》,绝不是因为男生读不懂……

有些家长觉得它是并不值得提倡的“课外书”,竟是些“儿女情长、家长里短”,看孩子在读就气不打一处来。还有的家长甚至直接把书撕毁,发到群里展示自己的愤恨之情。但这些原因,更像是家长对这部书浅显的误解。它就像一面镜子,照见的是阅读者的本心,你以什么样的视角去阅读,就会窥见什么样的风景。也有些...

埇桥区:探索大阅读体系 打造特色读书品牌

在全面阅读方面,引导师生既读学科相关图书,又读课外书如科学类、文史哲类,并把所学知识运用到生活实践中去,不断提高综合素质。宿州市第十二小学开展爱党爱国红色诗篇读书交流会,引导学生全面阅读,并让学生分享自己的阅读心得;埇桥区蕲县镇中心小学大力推进读书阅读活动,两年间学生写下近20万字读书笔记。??创新形式...

纸质书vs电子书 你会选择哪种阅读方式?

在安徽,受访未成年人2023年的图书阅读率为92.2%,每天阅读纸质课外书近半小时;在江苏,受访的15169个有8岁以下儿童的家庭,有陪孩子读书习惯的占比88.97%;在广东,有8岁以下子女的受访家长,79.18%会和孩子共同读纸质绘本或书籍,日均亲子阅读时长31.35分钟。深圳居民王先生:从她几个月的时候,我们在...

新闻观察:明确阅读概念 激发系统性阅读主观能动性

读者蔡先生:读书的魅力当然就是,使自己的身心非常舒畅、喜悦。读者赖先生:如果能够泛读就可以感受更多东西,到了年纪的时候书读得不够多,对很多东西感悟不够深刻,泛读很重要,可以做出正确的选择。日常生活已经被工作填满的打工人,也没有放弃阅读。根据《2023年全国职场人阅读报告》的统计,有超过75%的职场人日...

江苏泗洪界集镇开展共“沐”书香 分享喜“阅”暨“世界读书日...

“著名文学家莎士比亚说过,生活里没有书籍,就像大地没有阳光;智慧没有书籍,就像鸟儿没有翅膀(www.e993.com)2024年11月6日。”农家书屋里县阅读推广人在给青少年解释阅读的意义和重要性。接着阅读推广人高雪给孩子们分发了“全民阅读1计划”倡议书,青少年们纷纷表示在以后的每个周末都会来到农家书屋里阅读自己感兴趣的课外书。

金博大寒假班|初二是成绩下滑的高危期,做好这5点成绩涨涨涨!

早晨,人的记忆力最好,适合读英语,记单词。白天的自习课,安排给数学、物理,这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了,可以多读些课外书。遇到好文章和好的语段,应该抄下来以积累素材,在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战,可以听听音乐,做一些不太剧烈的室内运动,放松自己的心情,学习效率会有...

读书,样子原本很美 - 河北日报-11版:文化周刊·读书-2024年09月20...

有一次,我问他们:“这样密集安排,孩子平时有时间看课外书吗?”夫妻俩你看看我、我看看你,都摇了摇头。那位当父亲的说:“趁着可塑性最好的年龄段,还是先要她学会各种特长。看书嘛,将来有的是时间。”我很扫兴地说了这么一句:“与其费这么大劲强令孩子学那么多将来未必用得着的特长,不如引导她养成爱读书的习...

学校考试只考课本里的知识,那又为什么要让学生读课外书了?

而恰恰语文教学就是这样,课内没有掌握的,往往在课外也会有收获。当学生喜欢上读课外书,教师再予以指导,学生会在大量的积累与感悟中,语文素养得到提升。学法于课内,得益于课外,语文教学的奇妙之处。要做有远见的教育,要进行有利于学生长远发展的教学,就必须抓阅读,静下心来,引导学生大量阅读。课内的方法指导不...

“悦读是我与学生的相互馈赠”

经过长期反复的实践和不断验证与确信,尹庆华确立了“悦读润心”的三维理念:悦读·悦心·悦性。她重视课外整本书阅读;强调学生阅读过程的快乐;强调学生阅读输入与活动创新输出的循环系统,通过“悦读·读创”活动浸润心灵,启智生慧,获得心理、智能和精神的三重成长,从而达到潜移默化“悦性”的育人目标。