河北能源职业技术学院:以劳动课程改革打造“五有”高效课堂
教学团队构建了包括学生自评、教师评价和劳动手册记录等综合性评价体系,通过及时评价与反思总结,确保学生真正从课程中获益。积极组织参与各类劳动技能大赛,以赛促学、以赛促教,激发学生的竞争意识与解决问题的能力。邀请校外专家指导,共同研究大赛评分与规则,确保大赛的专业性与公平性,让学生在竞争压力中提升职业技能和心理...
山东劳动职业技术学院90后副教授谭逸萍入选第四届山东省职业教育...
随着“破五唯”改革逐步深入,山东劳动职业技术学院不断改革教育教学评价制度,完善人才晋升渠道,重视双师型教师队伍建设,鼓励教师尤其是青年教师不断学习新知识、掌握新技能、实现新突破,引导青年教师做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。“我们相信,更多的青年教授、副教授将会涌现,学院也会继续搭建...
湖南应用技术学院: 用劳动教育助力学生成长
“我之所以能在激烈的市场竞争中站稳脚跟并有所成就,完全得益于母校当年的劳动教育培养了我吃苦耐劳的崇高品德!”深圳市北电正光科技有限公司董事长、新当选的深圳市常德商会会长、湖南应用技术学院校友黄明杰日前在母校举行的“校友回湘”活动中,面向学弟学妹们深情回顾他在港深两地艰苦的创业经历。湖南应用技术学院自...
把劳动的种子深植心中 | 走进北大经济学院“经济学综合实践”课程
2022-2023学年春季学期,同学们遵照课程安排,走进农场,体悟耕作的辛劳与乐趣,感受乡村振兴取得的成果和面临的挑战;2023-2024学年秋季学期,课程聚焦养老主题,通过专题讲授、社区实践等环节提升学生对养老产业的认知,引导学生理解银发经济的内涵与重要性。236名选课学生在课程中深度参与理论学习与劳动实践,通过实际行动切实感...
学以致用 江苏多所高校春季学期推出“春耕”特色劳动实践课程
“劳动让我切身体会到‘粒粒皆辛苦’,也感受到科技给农业带来实实在在的推动作用。以后的工作中,我要更加设身处地为农民着想,为他们多提供帮助。”“和很多做农业科研的同学相比,定向班的学生未来与农民们打交道时间更长、也更深入。”吕超说,如果他们不懂得怎样种田、怎样分辨病虫害、如何运用智慧农业、如何...
辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(四)
姜大为,女,中共党员,辽宁工程技术大学机械工程学院辅导员,曾任学风建设中心主任,现任学院团委书记、学生党支部书记,9个班辅导员,2个班级班导师(www.e993.com)2024年12月19日。先后为本科生讲授《大学生职业生涯规划》《大学生学业生涯规划与素质拓展指导》《劳动教育》等必修课程。主要从事高校党团与班级建设及辅导员日常事务工作;研究方向为大学生...
【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...
现代信息技术可以支撑教师个体化劳动方式向团队劳动、协作劳动转型,教师专业成长共同体、教师教学共同体、双师教学等教育教学方式应得到全面推广。三要加快推进“教师+机器”教育,将人工智能引入教育教学过程。这不仅是教育方式的转型,更是未来教育的新样态。借助人工智能和先进技术,教师能够更有针对性地开展教育教学活动,...
科学教育+劳动教育深度融合 提升学生综合实践探究能力
“匠心筑梦课程”以小学四年级科学“水的压力”一课为例,呈现现代农业科技含量高的特点。学生在二培种植区感受虹吸系统中水的重力与压力变化,记录虹吸变化的过程,认识植物的结构特征,描绘植物生长变化的过程,分析虹吸科学现象的原因以及水的压力对于植物生长的意义。科学教育与劳动教育相结合,增强了学生的问题意识,培养...
《徐州日报》头版聚焦︱培养学生劳动技能和劳动精神 我市大中小学...
劳动课程纳入高校必修课在我市各大高校,劳动课程的实践环节也日益丰富。中国矿业大学的大学生创新训练中心,机电工程学院的同学们正在跟着老师进行精密雕铣实训课,同学们在这里学习精密雕铣、3D打印,让学生在技术实践活动中强化手脑并用,发展工程思维和创造能力,提高解决技术问题的综合能力,形成良好的技术理性和个性品质...
劳动+科技!东莞市中小学主题劳动周揭幕
通过引入工程思维设计、人工智能编程、创意实践物化等多个课程体验项目,让学生们在实践中感受科技与劳动的结合所带来的无限可能。“本次劳动周努力营造‘劳动创造美好生活’浓厚氛围,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。”启动仪式上,东莞市中小学劳动教育研究会会长、东莞中学松山湖学校校长...