芝罘区举行小学数学新教材培训暨青年教师讲习班研训

南通路小学副校长李玉波以“立足单元视角,把握整体教学”为题，对本次活动展示的课例进行了深刻评析。李校长从单元整体教学的视角，给到老师们恰当的建议，帮助老师们进一步成长，同时深刻的评析也进一步阐释了单元教学的核心要义与实践路径。最后，芝罘区教科研中心小学数学教研员于玲进行了总结，重点强调，各校应深入学习2...

“叕”添捷报!躬耕教坛,手揽星光|三江实验教师获省市多项荣誉

刘庆老师撰写的《爱国主义教育与小学英语学科融合课程的探索》一文,以其独特的视角、深入的分析以及创新的融合思路,赢得了评审专家的高度评价,成功荣获全市一等奖。吴玲老师撰写的《中华文化在小学英语教学中的融入》,以其深刻的文化理解、巧妙的教学设计以及生动的案例展示,获得了二等奖的佳绩。42024年绵阳市初中、...

孩子明明数学不好,家长偏偏去抓历史,这把操作有点方

我自己是纯文科生,说起来只有文综的史地政是好的,但我也不会要求孩子在小学阶段一定了解多少历史故事,触类旁通听一点看一点就好了,我始终认为要先抓住基础的基础——语文、数学、英语。可似乎不是每个人都像我这么看、这么做一样。3理科妈妈不带孩子加强弱项数学,反倒强化孩子的优势学科第二位理科妈妈,一年...

南召县送教下乡精准培训项目总结提升暨表彰大会隆重召开

初中数学班基地校城郊乡初级中学领导杨林做了题为《相遇国培共成长,筑梦韶华再起航》的发言。他说,培训时学校非常重视做好后勤保障工作,培训后学校要将工作重点转变为成果的应用和校本研修工作的创新。学员代表成果汇报小学语文班学员代表崔庄乡鱼池小学马小雅老师做了题为《感谢国培助我成长》的成果汇报。她说国培...

数学应该怎么教?

我曾在一部回忆录里写道:“他的课如果听不懂的话,只能要问自己的脑子是否要动个小手术了。”比他讲课还要“尽情表演”的要算我在密歇根州立大学时的博士论文导师李天岩教授了。他完全有资格充当克莱因教授的“案例”展现给读者示范怎样教书。他一生中有三分之二的时间是在和病魔作斗争,但他在教室里的声调和手势...

PBL案例 | 数科融合——我的雪糕我做主

学习是为了真实的生活,说再多不如亲身感受,用手触摸感受包装内部雪糕的形状,复习数学的平面和立体图形知识;用手和脸感受温度,提前认识了温度计和摄氏度,知道雪糕要成型必须是零下几度;有小朋友发现包装上有好多小水珠,大家猜测可能是雪糕融化出来的,结果却是空气中的水遇冷凝结而成的,真是神奇!除了看一看、比一比...

心理学家17年积累1000个案例发现,这3点才是决定孩子学习成绩的关键!

我是谢刚,在美国加州从事学校心理学工作,主要负责教育心理的测评、诊断和咨询工作。在工作17年中的1000多案例里面,大约85%都是由于各种不同的原因而造成的学习问题。所以,非常荣幸今天有机会跟大家分享工作中的观察,探讨一下怎么样让孩子在小学阶段养成受益终身的学习习惯。

2022下幼儿园、小学、中学《综合素质》真题及答案解析

解析:中班幼儿发生矛盾和冲突是幼儿交往过程中常见的现象,教师应该公平地对待每位幼儿,不偏袒,用积极的情绪引导幼儿,化解幼儿间的交往问题。B项中,李老师面对幼儿争抢三轮车的行为时,直接让骑车的小莉停止游戏,让给小雯的方式过于简单直接,不利于幼儿社会性方法。

“双减”之后,阅读教育应该如何创新?——阅读教育创新成果展播...

“数学学科阅读”，它是基于阅读与素养之间的深刻关系，定位非常准确。通过教育学习中的真实问题和实际困难去推进研究，发力特别集中。王惠认为，该案例不仅是为数学学科，也为其他学科、其他区域都提供了实践范例。王惠对“百班千人读写计划”进行了诠释，认为该项目通过活动的引领，提出了智慧众筹，这是一个非常好的...

来自吴勇工作室的人教版插图被写进硕士论文赞个性鲜明,论文导师为...

设计小学数学教材插图时,要优先选择符合小学生审美特征的表现形式、题材和风格等,不能按照插图设计者自己的主观臆断去绘制。论文中选取的人教版小学数学教材插图案例。论文作者指出,人教社小学数学教材插图设计分为“黑白”风格、卡通风格、写实风格;其表现形式有钢笔、钢笔淡彩、电脑绘图、摄影照片。