家有写作困难户,我用三招帮娃搞定小学作文

在娃口述的过程中,适当地提醒孩子加上细节描写,如:妈妈第一次叫你,你的神态是怎么样的;在校门口为了快点到教室,你的动作是怎么样的?通过提示,在口述的时候,把日记的细节填充进去。说完后,再让娃写。可能写完后,和当时一起说的内容会精简一些,也没有关系。建立框架,填充内容,一次次搭建的过程,会慢慢地提升...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

2、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦虚、宽容,对铁罐始终以“兄弟”相称,待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。3、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?课...

四年级下册重点句子赏析,家长来看看!

5.拟人句因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。6.感叹句它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。7.含有关联词的句子它常傲然地站着,看见人走...

小学语文阅读答题技巧+专项训练题(附答案)!收藏学习!

答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点C、设问:引起读者注意和思考;答题格式:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”D、对比:强调了……突出...

语文阅读题万能作答公式,照着做不丢分!(附练习及答案)

答题格式:把xx比作xx,生动形象地写出了(事物)……的特点,表达了(人物)……B.排比:有气势、加强语气、一气呵成等。答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点。C.设问:引起读者注意和思考。

品读文本之美

2.演一演,人物动作饱含情感:演一演此时父亲反复“望”“闻”的动作,我们可以体会到在这样难以清晰辨认的环境中,父亲是何等耐心和专注,他对鸟儿的热爱和熟悉由此可见(www.e993.com)2024年10月30日。3.仿写短语,学以致用:请用“了又”说一个短语,再用所说的短语说一个句子。预设2:我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。理解词...

小学语文阅读答题技巧!|修辞|议论文|文章|小说|记叙文_网易订阅

③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。第三部分:段、篇词语一、标题作用(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化二、某段起什么作用1、开头A、开篇点题(照应文章标题)...

【微课堂】统编语文六年级上册《语文园地三》图文讲解+微课视频+...

1、下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读,试着写一写类似的情景。A、下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。注意人物的描写场景:摆开场子黑脑袋观战好不热闹动作:跺脚拍手咋咋呼呼??B、偏偏后面的同学不知...

部编版3~6年级下册第4课同步微课(含知识点、图文解读、同步练习)!

这句话运用了拟人的修辞手法,把瓢虫当作人来写,动作缓慢,穿着黑绸衬裙,多么有趣,可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。省略号表示列举的省略,根据瓢虫身上的星点不同,可以起出不同的名字。

语文阅读题万能作答公式,照着做就能满分! (附练习及答案)

三、仿写句子公式:(1)数清例句的字数;(2)弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外);(3)读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。段落篇章一、标题作用1.全文的线索,推动情节发展。2.总结文章内容,点明主旨(突出主题)。3.形式新颖,吸引读者。