【韩昕余专访】永不飘逝的记忆--寒川缅怀70年代三位印华文友

柔密欧·郑从地方掌故中,巧妙地点岀了这两条街道的特色:从武术到中医,从品茶到猪仔,这段历史终究淹没在时代的尘埃里,可却还有多少人记得这些呢?柔密欧·郑看似轻描淡写,但其文字的感染力却是深沉的。熟读或注意柔密欧·郑作品的读者,不难发现柔密欧·郑写了很多情诗,即使在他老年时,一样浪漫地吟咏爱情。1994...

曾都区鹿鹤小学开展第五届语文节活动

竞赛现场静谧而紧张,孩子们聚精会神地聆听着老师宣读的听写内容,从基础词汇到四字词语再到长句子,他们凝神倾听,然后一笔一划地写出来,那专注的神情仿佛是在用笔尖描绘知识的画卷。时间在一笔一画间悄然流逝,当这一轮比赛宣布结束,全场爆发出热烈的掌声,为每一位参赛者努力拼搏,也为满分选手扎实的汉字功底点赞。

30个细节藏答案!解密花地文学榜纪念视频《十年作答》

(02:27)“几小时以前,这只雀鸟还在梦境之中,它把头藏在翅膀下小睡。”阅读的句子来自《有如候鸟》,该书收录了周晓枫近两年来十余篇散文作品,曾获2018花地文学榜年度散文金奖。14.2018花地文学榜年度散文金奖得主周晓枫(02:32)周晓枫,北京市作家协会副主席。近十年来,她从一名散文作者转变为儿童文学作家,在持续...

会同县粟裕希望小学95后教师李柏霖,带着山里娃写下1400余首诗

“在纯真的心灵，播下希望的种子;期待在某个灿烂的春日，开出一大片茂密的花丛;不必艳丽，不需夺目，立在阳光下，静静地，静静地，便能引来清风和蝴蝶。”读着李柏霖近日写下的文字，记者似乎读懂了她的初心。

这些标点符号的用法,你都掌握了吗?为孩子收藏!

3.表示声音巨大或声音不断加大时,可叠用叹号;表达强烈语气时,也可叠用叹号,最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。示例1:轰!!在这天崩地塌声音中,女娲突然醒来。示例2:我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!!4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情...

售出近4000万册的神奇练习册,让孩子爱上学习,德智体美均衡发展

比如“语言的艺术”板块,孩子们能学到英语的韵脚,句子的主谓宾分解……“科学”板块能学到的东西就更多啦:铜在10000年前就被用来制作工具了,它还是电的良导体;人体一共有206块骨头;神经系统控制着我们全身……为了方便更直观地感受课程分布,挑选更合适的练习册,我们还做了一张表格(横向是每个分册,竖向是科目...

标点符号用法(完整版)(值得收藏)

1、用于句子末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调,并不取决于句子的长短。示例①:才一年不见,这孩子都长这么高啦!示例②:你给我住嘴!示例③:谁知道他今天是怎么搞的!2、用于拟声词后...

海外传真:我在日本教华人子女学中文

由于是事先说明的,因此在复习时,所有的孩子都努力了,因为只要努力,谁都能得到奖状,在这努力中,每一个孩子都超越了自己原有的水平。四、争取家长配合,在汉语沙漠中创造绿洲每周一次中文课,要想让学生的中文有较快的进步,仅靠老师一人不行。再说,听、说、读、写,说是写的基础,如果平时连汉语都不说,那么学...

标点符号使用规则合集,这些细节用法,老师未必全教过

1.用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。示例1:你怎么还不回家去呢?示例2:难道这些普通的战士不值得歌颂吗?示例3:(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际主义精神。

这些标点符号用法,务必让孩子期末考试前掌握,不少大人都用错了!

标点符号是语文学习不可缺少的内容,很多同学对标点符号掌握得不好,会影响作文写作,语言表达,在期末考试前,务必让孩子知道!01句号一句末尾用句号,语气平缓调不高。读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。基本用法1.用于句子末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调,并不取决于句...