三年级习作《猜猜他是谁》7篇范文

1.按照从上到下的顺序描写，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴等。2.使用恰当的形容词，让人物形象更生动。例如：“他有一头乌黑的短发，像刺猬的刺一样硬。一双大眼睛炯炯有神，仿佛会说话。”三、突出性格特点1.通过具体事例表现性格，如勇敢、善良、调皮等。-比如：“有一次，我们在操场上玩，突然一只大狗跑...

三年级语文下册34:第六单元 习作《身边那些有特点的人》课堂笔记...

如这个人的外这篇习作的要求就是写人时要抓住人物典型的特点来写。所以选材时注意选择人物性格特点、爱好特长、思想品质与众不同的方面。1、抓特点。有的人爱学习、有的人爱帮助别人,有的人爱看书,有的人爱吃零食,有的人喜欢昆虫,等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱看戏”“爱吃零食”“喜欢昆虫”就是这...

三年级人物写作技巧:只要掌握细节描写的规律,篇篇都是优秀作文

展示人物的性格、爱好,都可以准确抓取人物的特征。这对三年级学生的启发还是比较大的,很多同学不会写,只会从头发是黑的这样比较直观的描述中去抓取人物的特征。所以在练写单元里,我们应该引导学生先去培养观察力,通过提高观察力,抓取人物的特征。把关键的词语写出来,比如关心每一个人、主动帮忙、酷爱踢足球、一个小...

细品!《突围》中的人名,藏着人物的性格与命运

其人胸怀开阔,性格外向,为人勇敢不畏惧。四姑娘贾惜春,一个“惜”字,有可惜、怜惜之意。她生于春归之时,因而惜春。另外,她自小缺少父母的关爱,以致性格孤冷,让人怜悯。然后,四姐妹名字合在一起,含义就是“原应叹息”,暗示她们的结局都很悲惨,教人同情。最近,热播大剧《突围》中的人名也一样,富有深意。

小学三年级语文(下册)写作,如何写好一篇“童话故事”?

简而言之,“童话故事”就是适合儿童阅读的故事,通过想象、夸张,把故事的主人公(事物)人物化,并刻画出鲜明的人格特点(人设),蕴含着做人做事的道理,可谓“小故事大道理”。在小学三年级语文下册的课本里,第二单元第6课《陶罐和铁罐》,说的是“很久很久以前,国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶罐,一个是铁罐,它们...

【第1058期】基于学情 聚焦要素 发展能力——闵行区三年级语文...

第一堂课,由我校周骏超老师执教三年级下册第八单元的阅读课《慢性子裁缝和急性子顾客》(www.e993.com)2024年11月29日。本单元的语文要素是了解故事的主要内容,复述故事。周老师在理清了故事的脉络后,聚焦人物对话,引导学生从人物的语言、动作等富有表现力的词句中深入体会人物的性格特点,通过分角色、师生合作朗读加深感受。在演一演的环节中,学生...

带你玩转同步作文 三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》

人物的性格特点：通过描写人物的言行举止、态度和行为，以及与他人的互动，来突出他们的性格特点。例如，一个乐观开朗的人可能总是面带微笑，积极向上，喜欢与他人分享快乐。而一个内向害羞的人可能在人群中表现得较为腼腆，话不多，但内心却充满了细腻的情感。人物的兴趣爱好：通过描述人物的兴趣爱好，展现他们的独特...

一篇文章带孩子攻克写作瓶颈,学习外貌描写,三年级以上都适用

一、外貌描写外貌描写就是对人物的体貌特征(包括人物的五官容貌、衣着配饰、身材体型等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。二、写作顺序进行人物外貌描写时,应先对人物进行全面观察,按照一定的顺序有序描写。

三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》,写作方法+样文

我们如果写一个小书虫,那戴着高度眼镜、眯着眼睛这样的外貌描写对人物特点就有用,写他大大的眼睛、圆圆的脸庞就没用。孩子在初学写人作文时,经常会写一些没必要的外貌描写,这一点要注意,从小就锻炼孩子围绕中心写作文。三、结尾在有开头和过程的记述后,结尾就要围着上面的内容写了,可以与开头相呼应,也可以回答...

人教版三年级上册期中复习知识点汇总(一二三四单元)

2、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)3、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)4、高尔基的代表作,自传体小说三步曲:《童年》《在人间》《我的大学》...