事关全州中小学(幼儿园)教师!
②幼儿园基层党组织书记(园长),每周组织开展半日活动1个以上,其他工作每周折合半日活动4个;副书记(副园长)每周组织开展半日活动2个以上,其他工作每周折合半日活动3个;村级幼儿园园长每周组织开展半日活动3个以上,其他工作每周折合半日活动2个。(3)教科研人员、教师发展中心人员,承担并完成1门学科(领域)的教学指导、...
宜宾市叙州区横江镇中心幼儿园开展科学领域赛课活动
她们通过创设有趣的情景,提供贴近幼儿生活经验的材料,让幼儿在游戏体验和实际操作中获得学习经验;教师们还注重与幼儿的互动,关注幼儿的需求和反馈,让幼儿在快乐学习中掌握知识、发展能力。评委老师们也认真倾听,做好记录,撰写评课材料。赛课结束后,执教教师进行了自评与反思,评委教师从活动目标、活动设计的层次性、幼儿...
江津区德感幼儿园:多方联动,助力科学幼小衔接
理念方向的协同,达成幼小衔接的育人共识;社区工作人员走进幼儿园,邀请小学教师到幼儿园进行家长科学衔接讲座,为家长们普及幼小衔接知识,提供了科学的家庭教育指导。生活活动。德感幼儿园供图沟通渠道的联动,打通幼小衔接协同育人通道;幼儿园、小学定期开展联合教研,进行沟通与交流,利用家园联系群、家长委员会、公众号、...
重庆科学城西永第一幼儿园(2023年度)
单位名称重庆科学城西永第一幼儿园??法定代表人????????国家事业单位登记管理局制??填表人:向雪姣????联系电话:19923659598??报送日期:2024年03月11日
广东省人民政府办公厅关于印发广东省促进学前教育普惠健康发展...
六、加强幼儿园科学保教(十六)建立健全学前教育教研指导责任区制度。各地教育部门要落实学前教育教研经费和教研员培训,建立健全学前教育教研指导责任区制度。组建学前教育教研队伍,健全学前教育教研网络,加强学前教育教研力量。2018年底前,各地级以上市、县(市、区)要指定1名以上负责学前教育的专职行政人员和1名以上专职...
宜宾市叙州区研培中心到双龙镇中心幼儿园开展教学视导及送教活动
活动最后,何萍带领老师们以“科学领域活动指导要点”展开评课研讨,针对活动内容、活动过程的有效性、师幼互动、区域游戏延伸四个方面进行,在研讨中总结反思,积累经验(www.e993.com)2024年9月11日。“求木之长,必固其根,流之远,必浚其源。”集体教学作为幼儿园一日活动的重要组成部分,发挥着重要的影响。相信通过此次活动,老师们在今后工作中能...
陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省中小学幼儿园教师省级...
内容要点授课教师姓名单位授课教师来源是否为实践性课程注:授课教师来源指高校专家;教研员;中小学(幼儿园)特级教师、省市级名师或学科带头人(含后选人)、省市级教学能手、中小学校长等。专家团队主要成员简介姓名,性别,年龄,职称,单位,荣誉,重点研究方向、培训特长及成果等。高校或相关机构专家...
出台地方标准,科学推进日常工作——规范保教服务的“济南实践”
以语言领域为例,“地标”设置的目标有“认真倾听并能听懂常用语言”等6项,教育内容包括引导幼儿学会认真倾听、能听懂常用语言等12条,具体要求则包括创造自由、宽松的语言交往环境等5项。不过,这些要求虽然避免了僵化,但对教师来说,操作性并不强。为解决这一问题,幼儿园纷纷定制了适合自己的“工作宝典”——“...
立德树人视角下的艺术教育|北京市教育学会幼小衔接教育教学研讨活动
为贯彻党的教育方针,落实新课标要求与立德树人的根本任务,科学做好幼儿园与小学教育的衔接工作,2024年4月12日,由北京市教育学会主办,东城区教育科学研究院和东城区欣苑幼儿园承办了“立德树人视角下的艺术教育”北京市教育学会幼小衔接教学研讨活动。活动中,幼儿园教师与小学教师“从艺术领域入手,以点带面引领幼小衔接...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
拿到“地标”的瞬间,徐茜就意识到,自己的担心是多余的。她发现,“地标”并没有对教育教学活动提出机械要求,而是结合《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》,将其分解为目标、内容与要求三部分。以语言领域为例,“地标”设置的目标有“认真倾听并能听懂常用语言”等6项,教育内容包括引导幼...