全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例
学生“说”的能力的训练是循序渐进的。教师在教学中既要总揽全局又要细致落实,既要围绕核心能力点确定核心教学目标,又要兼顾其他能力点的落实,不能贪多求全。教师在教学时应把每一课的教学核心落到实处,一课一得,依序而学,针对不同年级不同的能力点,设计有效的活动。借助课文句式,指导学生说话。这是语文...
贾利民:教育强国离不开乡村教师
有的老师带着母亲和正在输液的孩子去学习,有的老师拄着双拐坚持上课,有的老师主动请缨上课改研讨课……为了缓解教学“一刀切”的弊端,我在学校开展了“分层异动”教学模式的探索,教师结合学生的实际,根据课程标准进行“学生分层、目标分层、内容分层(难度分层,数量分层)、学法分层、要求分层”,同时根据学生不同的学习...
深圳一批教师援肇庆支教!
要强化跟岗学习教师管理,组织撰写心得体会等,安排优秀跟岗教师举行成果汇报、示范课、专题讲座等活动,提高跟岗学习成效。会议要求深圳援肇庆支教教师要深入一线开展调查,摸清当地社情校情学情,尽快转换角色,发挥自身特长和优势,主动担当,有效提高课堂教学质量,把深圳先进的教育教学工作经验和方法毫无保留地传授给我市当地...
校园里的“兵教师” 立德树人的“兵力量”
陈莉君是益阳市首届“兵教师”培训班学员。培训班由益阳市退役军人事务局举办,益阳开放大学退役军人教育学院具体承办,历时三个半月,聚焦中小学教育教学技能培养,精准设计课程,培训实效明显。为了让更多有从教意愿的优秀退役军人达到“兵教师”标准,退役军人事务部门积极搭台,遵循“兵教师”成长规律,加强专业培训和跟...
齐鲁师范学院举行2024年教师节庆祝大会暨表彰颁奖典礼
信息科学与工程学院张健铖博士作为新入职教师代表发言,他以“感谢”“致敬”“努力”为关键词,表达了自己“圆梦”高校的喜悦之情以及对齐鲁师院领导、同事们的感谢之意,表示将以老师、前辈为榜样,努力学习、扎实实践,在教学和科研上不断取得新突破,以实际行动助力学校实现申硕目标。
上海市平和国际高中怎么样
任职教师均具有教师资格证且有丰富的国际课程教学经验(www.e993.com)2024年9月18日。除专业课程任课老师外,平和学校高中部还专门设有升学指导办公室,其中包含七位全职升学指导老师,从硬性要求和软性技能双重角度针对学生选课、择校、文书写作、活动设计、夏校选择、大学申请、大学入学、职业规划、时间管理、目标管理等方面进行系统指导。
湖南工业大学召开青年教师座谈会
并要求老师过好政治关,坚持“立德树人”第一标准,大力弘扬教育家精神;过好教学关,要充分了解和掌握专业内容,在实践中不断提升教学技巧与方法,坚持教学科研密切结合,努力培养高质量的人才;要过好生活关,树立积极向上的态度,合理安排好自己的生活,处理好工作和生活的关系,要积极参与教学科研之外的服务工作,...
湖南科技学院举行庆祝第40个教师节暨优秀教师表彰大会
李钢代表学校党委,向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务一线的全体教职员工,致以节日的问候和崇高的敬意。他结合学校发展实际,聚焦教育强国、教育强省目标,对全校广大教师提出了六点希望和要求:一是心有大我、至诚报国,筑牢信仰之基。全校广大教师要把立德树人根本任务的要求落实到教书育人全过程,引导学生立大志、...
强教必先强师——甘肃省加强高素质教师队伍建设纪实
给教师最真切的获得感、归属感、幸福感是甘肃大力推进教师队伍建设改革的重要目标。提标扩面落实乡村教师生活补助政策、建立统一的中小学教师职称评聘体系、拓宽乡村教师职业发展通道、完善乡村教师荣誉制度……如今,全省教师队伍配置趋于合理、整体素质大幅提升、待遇明显改善,在高质量发展的道路上笃定前行。中国教育报通讯...
如何持续深入推进职业教育课程改革
三是以提升学生精深技术技能、精专理论知识水平和高阶思维能力为目标,从基础理论、技术要求和实践应用3个层面建立知识内容。将每门课程的知识和技能点分解融合形成一个完整、多维度、层次递进的知识网络,明晰每个知识技能点的内容和能力目标,并以结构化的形式描述课程所包含的知识点、技能要求、教学资源、教学活动、测评...