永州市第四中学刘兴宇高中生物名师工作室赴东安县耀祥中学开展...

唐莹老师凭借扎实的基本功和深厚的个人素养，教学设计把握学情，任务目标定位学情，教学方式适用学情，教学过程中注重学生能力的生成，通过提问小火车、高考考向解读、学生讲题等活动来规范学生答题，得到学生及其听课教师的充分肯定。另外，彭媛老师还与大家分享了自己关于《神经调节》一节的教学设计思路，阐述自己在高三...

重庆市2024年春季高三生物学教学研讨会在重庆一实成功举行

并对教师王婧的课给予了高度评价:这节课教学目标精准,归纳全面,教学思路明晰,从明暗两条主线设计整个教学内容,教学过程流畅符合学生的认知规律,是一堂精彩的优课,为与会教师提供了宝贵的复习经验。重庆市第八中学校高三生物备课组长赵心怡和重庆市涪陵第五中学校生物教研组长蒋丽华分别进行了精彩的专题讲座。两位老师的...

潍坊市2024届高三生物二轮复习策略研讨会在临朐一中召开

引导学生认识已具备的知识和能力水平是否达到了高考的要求,以及怎样才能达到《考试说明》的能力要求;《基因表达专题二轮复习》(临朐中学刘平):课堂教学动考情分析→错因及暴露问题归纳→考纲要求入手,确定了本届课的讲评目标,对每个探究点按照错题重现→视野拓展→模型...

本期荐读丨高考复习:基于真实情境提升问题解决能力的高三生物学...

总而言之,本部分教学实现了学生在真实问题情境中进行自主学习、深度参与探究过程的目标;使学生在问题解决过程中重构知识、形成能力、落实素养,成效显著。

广东省惠州市2025届高三第一次调研考试语文试题及答案解析

A.句子①,用反问句写家养的羊不吃草,表现了母亲的善良和对小羊羔的宠溺,加强了语气和情感。B.句子②,生动地描摹出牧区人们转场的浩大声势和状态,表达作者对牧区地域情感的认同与眷恋。C.句子③,表现了牧区人民坚守劳作传统,逐水逐草而居,与大自然和谐共生的勇敢和智慧。

...通用技术、音乐、美术、体育与健康和物理、化学、生物学实验...

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持素质教育导向,以深化普通高中通用技术课程和教学改革为导向,以提高学生终身发展所需的通用技术学科核心素养为目标,遵循教育教学规律和学生发展规律,充分发挥通用技术课程独特的育人价值,全面落实课程标准的理念和要求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人(www.e993.com)2024年11月20日。

本期荐读丨高考备考:基于实践操作能力群培养的高三生物学二轮实验...

01设计思路及教学目标探究实验的一般步骤是提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论以及评价实验。为使教学设计更契合考查实际,在教学设计初期,对高考历年生物学试题(76道高考试题)进行梳理分析发现,探究实验各个步骤对应的考查设问方式如图1所示。此外,在专题复习前,通过问卷调查,了解学生在探究实验各...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

以促进“深度学习”为核心目标，为教师提供可复制的实践借鉴。“深度学习”旨在让学生真正成为学习的主人，以培育学生核心素养作为教学目标追求，对学科知识进行深度加工，促进教与学方式发生根本性转变。其采用“典型式﹢变式﹢多样式”的推进方式，“区共同体﹢种子教师﹢实验校”的实施机制，聚焦单元教学的实践模型，...

2024综合评价自荐信个人陈述怎么写?附范文模板

③语言要求:大多是中文。部分中外合作院校要求用外语书写,如昆山杜克大学要求用英文撰写选择学校的理由以及契合度,不超过300字;北京外国语大学要求考生提交用中文和高考外语语种进行个人陈述的视频;④自荐信内容:一般情况下可以包含:个人介绍、成长经历体会、综合素质自我评价、所获荣誉、创新潜质及其它特殊才能介绍、兴趣...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

1.基础性:一轮复习注重基础知识的巩固和深化,要求考生对地理学科的基本概念、原理和规律有清晰的认识和理解。根据个人情况制定个性化的复习策略,注重基础知识的巩固和深化。2.阶段性:一轮复习分为多个阶段,每个阶段都有不同的目标和任务,需要按照计划逐步推进。设定每个阶段的复习目标,确保目标的可达成性。制定实现...